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통해 실내 체육관에서 다채로운 체육활동(테니스, 농구, 베드민턴 등)이 이루어질 수 있었던 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 우리나라의 학교체육의 문제점을 사례를 통해 제시하고, 학교체육이 잘 운영된 사례를 한 가지 이상 선
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통해 엘리트의 위치에 까지 이르게 된다. 지역 내 다양하게 존재하며 생활체육으로서의 스포츠를 즐긴다는 점에서 생활스포츠의 한 축을 이루면서 엘리트 스포츠까지 이어지는 피라미드의 구조를 이루고 있다. 그리고 학교 체육선수인 경우
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가지의 목표 영역을 모두 포함시키고 있다는 점이 특징이다. 또 체육이 지닌 고유 기능은 개인적 차원에서 자아실현의 목적으로, 사회적 차원에서는 여가 선용과 시민 함양을 위한 수단으로 그리고 국가적 차원에서는 국민 통합과 국위 선양
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한 아동들에겐 재미없는 시간이 될 수 있으니 \'패자부활전\'을 치러 주는 것도 요령이다.
참고문헌
○ 김운경(2004), 유아 체육놀이가 사회성 발달에 미치는 영향, 건국대학교
○ 박유미(2012), 초등체육영재들의 놀이를 통한 수학 수업지도방안
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선 방향 : 클럽 수 증가, 클럽규모 확대, 클럽시스템 도입을 통한 엘리트생활체육의 통합
1. 지역스포츠클럽의 제도화를 통해 클럽 수와 규모를 확대해야 한다.
지역스포츠클럽이 제도화되면 클럽 수와 클럽규모를 확대시킬 수 있다. 나아가
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