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이순신 장군에 관한 연재소설이 실릴 수 있었던 이유는 성웅 이순신의 내용 때문이었다.
이광수의 이순신은 그가 1922년에 발표한 <민족개조론>의 소설적 번안이다. 즉 조선인은 당파 싸움만 일삼고 국가에 대한 충성심도 없는 사악한 민
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이순신(李舜臣)
(3) 칠언절구 - 춘일성남즉사(春日城南卽事) : 권근(權近)
(4) 칠언율시 - 영월군루작(寧越郡樓作) : 단종(端宗)
(5) 오언배율 - 산민(山民) : 김창협(金昌協)
(6) 칠언배율 - 야청도의성(夜聽도衣聲) : 양태사(楊泰師)
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이순신(李舜臣)
(2) 한시감상법에 따른 한시감상
3) 칠언절구
(1) 춘일성남즉사(春日城南卽事) - 권근(權近)
(2) 한시감상법에 따른 한시감상
4) 칠언율시
(1) 영월군루작(寧越郡樓作) - 단종(端宗)
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(1) 고시
(2) 악부
2) 근체시(近體詩)
(1) 절구
(2) 율시
(3) 배율
3. 한시의 양식과 성격
1) 진중음(陣中吟) - 이순신(李舜臣)
2) 양식
3) 성격
4. 한시의 특성과 감상
1) 특성
2) 감상 및 평가
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과정의 재구성
1) 교육목표 확인과 검토
2) 교사의 역할과 책임 확인
3) 학생 특성 이해
4) 실천 가능성 검토
2. 수업의 계획
1) 학습과제 분석
2) 출발점 행동 진단
3) 동기유발
4) 목표제시
5) 선수요인
6) 정보화 예
7) 연습과 피드백
8) 검
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