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제1장 인간교육의 이해
1. 교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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제1장 인간교육의 이해
1. 교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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제1장 인간이해와 교육
1.교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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제 1 장 인간이해와 교육 제 2 장 교육의 이해 제 3 장 학습·발달하는 존재로서의 인간과 교육 제 4 장 생각하는 지적 존재로서의 인간과 교육 제 5 장 개성적 존재로서의 인간과 교육 제 6 장 사회적 존재로서의 인간과 교육 제 7 장
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인간과교육」한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
1. 생활지도의 개념 및 원리
1) 생활지도의 개념
2) 생활지도의 기본 원리
2. 생활지도의 필
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