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인민학교(초등학교)와 남한 초등학교의 비교
남한의 편제는 제7차 교육과정으로 초등학교 3456학년을 대상으로, 북한의 편제는 과정안(교육과정)으로 인민학교 1234학년을 대상으로 비교하면 다음과 같다.
북한
남한
교과
총시수
%
교과
총 시
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학교(인민학교) 교육사례
인민학교는 만 6세에 입학하고 교육기간은 4년이다. 일반적으로 도시 지역에는 1-2개 동당 1개교, 농촌지역은 里단위에 1개교씩을 설치하여, 1998년 현재 전국에 4810여 개 학교가 있으며, 학생수는 188만여명, 교원수는 19
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학교교육, 사호교육의 목적이 다같이 학생들을 혁명과 건설에 주인답게 참가할 수 있는 자주적이고 창조적인 힘있는 존재로, '수령'과 당을 위하여, 사회와 인민을 위하여 모든 것을 다 바쳐 투쟁할 수 있는 '수령'의 참된 혁명전사로, 주체형
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학교의 경우 인민학교 학생들의 학교생활, 과외활동, 어린이들의 고민, 여가생활 등에서부터 시작해야 한다고 본다. 즉 과거로부터 시작하는 것이 아니라 어린이들의 현재의 삶에서 출발한다는 관점에서 분단 속의 우리의 전체적인 삶과 어
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인민들의 나라가 아닌 김정일의 나라라는 통념을 버릴 수가 없다.
< 참고문헌 >
김동규, “북한의 교육 이론과 실상,”『인문사회과학연구』, Vol.2000, No.4, 서울: 명지대학교 북한연구소, 2000.
김순종, 『북악산의 분노』, 평양: 금성청년출
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학교를 설립하여 열린 농업, 어업, 축산업 등의 사업을 실시할 수 있도록 보다 광범위한 목표를 가지고 진행되고 있다.
기초교육을 받지 못한 성인들을 대상으로 하는 성인초등학교와 성인중등학교 중심으로 문해교육이 이루어지고 있는데,
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학교 역사교과서의 한국 관련 내용 분석』, ㆍKEDI RR99-7, 1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사)
인민교육출판사, 2001, 『중국역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 '민족' 이해에
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학교에 와서 그 내용을 이야기하는 것인데 대부분의 아이들이 그 내용을 정확하게 기억하지 못하였다. 이런 것을 스키마라고 하는데 스키마는 마음속의 기억들이라고 할 수 있다. 경험이나 지식들이 쌓여서 스키마가 이루어지는 것이다. 그
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우수한 학생으로 학생의 전업잠재력은 유념학생이 한국에서 미래학습연구에도 큰 도움이 될것이고 특별히 귀하의 학교에 추천하는 바이고 귀하측에서도 유념학생의 유학신청을 진지하게 고려하여주면 고맙겠습니다.
감사합니다!!
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