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문체론』, 대한교과서(주)
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*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 상의 글의 성격에 따른 문체의 변화
1. 개인적인 글의 문체
2. 강의식 문체
3. 명령법을 사용한 문체
4. 독백식의 문체
5. 주장하는 글의 문
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인터넷 상의 언어 변형에 따른 역기능 방지를 위한 법적인 대응은 성격상 용이하지 않으며, 다만 제도적인 대응으로 국어순화 방안의 하나로 인터넷 운영자들에게 메뉴에 사용되는 용어를 한글로 개편할 것에 대한 제안이 이루어지고 있으며
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성격
3) 교과서의 기능
4) 교과서의 조건
2. 제7차 교육과정에 따른 교과서의 변화
3. 교과서 검정제도
1) 교과서 검정의 기본 방향
2) 교과서 검정의 목적
3) 교과서 검정의 기준
4) 교과서 검정의 문제점
Ⅲ. 정치 교과서에 대한 분
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활용
Ⅳ. 매체 언어와 문학교육
1. 매체 언어의 비판적 이해
① 매체 언어와 언어의 기능 변화
② 매체 언어와 현실 맥락 ③ 멀티미디어
2. 매체 언어와 문화 (재)생산
① 매체 언어와 문화 생산 ② 매체 언어와 문학의 자생력
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상의 측면에서
Ⅲ. 디지털기술 융합 이후 문학의 변화
1. 인터넷의 발달과 문학의 변화
2. 디지털매체의 발달과 문학의 변화
Ⅳ. 변화에 따른 쟁점
1. 저급화(창작) 2. 외연 확대(작품)
3. 읽기 방식(감상) 4. 저작권과 소유권
Ⅴ
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