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주의에 기초를 두고 수단과 동시에 목적을 중요시 여긴다. 즉, 재건주의는 자연과 인간에 관한 확고한 지식의 기초 위에 유효한 수단을 발달시키고 교육을 통하여 새로운 사회의 질서를 이룬다는 것이다.
1.3 교육과 관계
1) 교육목적
사회적
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재건주의 교육이론
재건주의에 있어서 교육내용은 지역사회활동, 집단역학, 기술문명에 대응하는 방법 등이다. 학습방법으로는 직접적 또는 간접적 경험을 중시 중시했고, 또한 학교와 지역사회의 밀접한 연관성을 강조했다. 참여와 의사소
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학습하는 것을 의미한다.
다. 재건주의의 학습방법
재건주의는 아동들의 사회적 자아실현을 위한 구체적인 학습방법으로 네가지를 제시 하였다.
첫재, 자기 자신의 직접적 또는 간접적 경험(역사, 과학, 예술 등)
둘째, 교실과 향토사회에서
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학습하는 것을 의미한다.
다. 재건주의의 학습방법
재건주의는 아동들의 사회적 자아실현을 위한 구체적인 학습방법으로 네가지를 제시 하였다.
첫재, 자기 자신의 직접적 또는 간접적 경험(역사, 과학, 예술 등)
둘째, 교실과 향토사회에서
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주의의 대표적인 이론가
5. 본질주의의 한계점
6. 본질주의의 교육적 의의
Ⅱ. 항존주의와 교육
1. 항존주의의 배경과 개념
2. 항존주의의 교육의 원리
3. 항존주의의 대표 이론가
4. 항존주의의 교육적의의와 비판
Ⅲ. 재건
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