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놀이는 세계 여러 나라에서 널리 퍼져 있는 놀이로 팽이의 모양이나 종류만 다를 뿐 놀이 방법은 대체로 비슷하다. 종류도 그 나라의 특성에 따라 나무, 대나무, 금속, 유리 등 여러 가지 물질로 만들어 사용하며 모양도 특이한 것이 많다.
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놀이
Ⅲ. 유아 전통놀이 교육의 실제
1. 연간 전통놀이 계획 수립, 운영
2. 전통놀이 교육 계획
3. 자료 제작을 통한 전통놀이 교육
Ⅳ. 윷놀이
Ⅴ. 윷놀이가 유아에게 주는 교육적 가치
Ⅵ. 윷놀이 교육 계획안
1. 놀이종류
2. 놀이선
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함양 방안
1-5. 결론
1-6. 참고 자료
2-1. 서론
2-2. 놀이와 발달의 관계
2-3. 동시를 활용한 연극놀이를 통한 언어발달
2-4. 신체접촉 중심의 전래놀이를 통한 정서발달
2-5. 의미탐색 전통탈놀이를 통한 창의성발달
2-6. 결론
2-7. 참고 자료
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위에서 보듯 제기의 경우에는 교사나 아동이 이용하기에 따라서 많은 놀이방법이 나올 수 있다.
2) 전래놀잇감의 종류
실내놀잇감
실외놀잇감
고누
윷
산가지
칠교
공기
승경도
팽이
자치기
투호
쌍육
실뜨기
종이접기
딱지
구슬
골패
바둑
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놀이명
실전화 만들기
목표
전래놀이 실전화 만들기를 통하여 재미있게 대화를 나눌 수 있다.
준비물
종이컵/성냥개비/송곳/스카치테이프
활 동 방 법
활동시 유의점
●중심활동
< 실전화 만들기>
종이컵 두 개와 2m 정도의 실, 송곳, 스카
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