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철학을 가져야 할까 에 대해 좀 더 진지하게 생각해 봐야 할 것 같다. 마지막으로, 교육이 존재 하는 한 그러겠지만, 교육의 외재적 가치와 내재적 가치는 항상 서로 상충할 수밖에 없는 것인지, 어떤 식으로 하면 외재적 가치와 내재적 가치가
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철학을 정립하여 건전하고 긍정적인 철학으로 유치원 운영에 반영되어 좋은 교육을 할 수 있다. *참고문헌 J. Dewey의 교육이론을 중심으로 한 실용주의 교육사상 연구/ 박연채/ 조선대 교육대학원 석사학위논문, 2002 『쉽게 풀어쓴 교육 철학
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석사학위논문, 2015. -오세은, 「대학 교양수업에서 『논어』의 토론식 읽기 방식 연구」, 한국국학진흥원, 2017. -조선대, 「유가철학에 나타난 ‘孝’관의 현실적 의의 - 『論語』의 ‘幾諫’관을 중심으로」, 한국유교학회, 2017. 
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조선대 정책 대학원 장상란(2009) 평가인증 후 보육시설 종사자의 평가인증에 대한 인식 및 사후 관리 실태. 경성대 교육대학원 전남련(2008) 아동복지. 형설출판사 274~275 정옥분外(2010) 보육학개론. 학지사 417~439 조성연外(2007) 영유아보육의
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조선대교육대학원,2004 이용교,박영심, 『알아야 챙기는 건강보험』, 인간과 복지, 2000. www.4insure.or.kr www.nhic.dr.kr 건강보험제도의 현황과 문제점 및 개선방안 【목차】 Ⅰ. 서론 - 건강보험제도의 의의와 특성, 연혁1 Ⅱ. 건강보험의 적용 대상과
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논문 101건

교육사상 연구」,서울대학교 박사논문. 이현식(1993), 「연암 박지원 문장의 연구」,연세대학교 박사논문. 전부용(1997), 「燕巖 朴趾源의 『熱河日記』연구 」,전남대 교육대학원 석사논문. 조일형(2002), 「연암 박지원 소설 연구」, 조선대 교
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  • 발행일 2008.06.25
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철학과 현실사, 1991. ○ 외국 문헌 ㆍ 中山硏一, 安樂死와 尊嚴死, 成文堂, 1999. ㆍ James Rachels, Active and Passive Euthanasia 「Maral Problems」, New York : Harper and Row Publishers, 1979. ㆍ Mappes, Thomas A. and Zembaty, Jane S. , 「Biological Ethics」, Mcgraw HiM Book Company, 1981.
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  • 발행일 2009.09.30
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교육의 이해, 서현사, 2003. 이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973. 배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974. , 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985. 이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
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교육의 실태와 실용주의 교육 ------------------- 15 1) 해방 전 · 후기 한국의 교육실정 -------------------------- 16 2) 실용주의 교육철학과 그 비판 ----------------------------- 18 (1) 실용주의 철학과 교육 ------------------------------------
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교육은 초·중학교의 음악교과보다 더욱 신경을 써야한다. 아무리 이 전의 음악교육이 잘 학습되었더라도 이 시기의 음악수업을 통하여 성인기에 적용되지 않는다면 그 것은 음악에 대한 반감이 형성되었다 볼 수 있으며 결론적으로 음악학
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취업자료 182건

비도 수준과 흥미있어 하는것을 파악하여 그것을 중심으로 동기유발을 시키고 적절한 비계설정을 해주면서 유아와 계속 상호작용을 하여 유아의 현재 능력수준을 발전시켜 줄 것입니다. 
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)과 주장(主張)을 통해 리더십을 키워야 한다. 이처럼 프래그머티즘의 교육철학(敎育哲學)ㆍ교육사상(敎育思想)은 내가 생각해온 교육관(敎育觀)과 상당히 공통(共通)되는 부분(部分)이 많이 있다. 그 중에서도 학생(學生)중심(重心)의 교육(
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교육에 대하여 토론할 수 있는 모임을 가져 선배님들의 교육신념을 배우고자 합니다. 또한 불우한 학생들을 가르치는 동아리에 참여하여 선생님으로서 마음가짐을 배우고 싶습니다. 특히 인문학적 지식에 관심이 많아 교육철학을 심도 있게
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아주 인상 깊게 들었었고, 원장선생님의 확고하신 교육철학과 자부심을 느끼고는 꼭 한번 지원해 보고자 하는 마음을 가지고 있었습니다. 마침 기회가 되어서 지원하게 되었습니다. 
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교육철학을 책임질 수 있는 인재가 되겠습니다. 궁극적으로는 타인과 ‘공유할만한’ 가치가 있는 콘텐츠를 기획해내는 인재가 되는 것이 최종 목표입니다. * 아래의 각 항목에 대하여 상세히 기재 ◈ 1. 자신의 성장과정(Growth process)
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  • 등록일 2011.07.30
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