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플라톤의 예술론과 무용의 교육적 가치.\" 국내석사학위논문 계명대학교, 2005. 대구
http://www.riss.kr/link?id=T10225838
2) 박해경. \"아리스토텔레스의 덕 윤리와 공동체주의에 대한 연구.\" 국내석사학위논문 경남대학교 교육대학원, 2005. 경상남도
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아리스토텔레스에서 이름과 존재」, 범한철학, Vol. 9, 1994.
http://sang1475.com.ne.kr/philo/philosophy1.htm 1. 아리스토텔레스 형이상학
2. 아리스토텔레스의 인식론
3. 아리스토텔레스의 윤리학
4. 아리스토텔레스 이상국가
5. 아리스토텔레스 예술
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철학(교육사상)
1. 개관
2. 구조기능적 패러다임
3. 해석적 패러다임
4. 비판이론
1) 기본특징
2) 특징
5. 포스트모더니즘
1) 정의
2) 특징
6. 구조주의
1) 개관
2) 특징
Ⅵ. 교육철학(교육사상)과 교육과학의 비교
Ⅶ. 결론
참고문헌
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철학 제2권』, 1992.
박희영, 「그리스 정신이 인류 지성사에 끼친 영향과 그 한계」, 『삶윤리예술』, 1997.
유형길, 「아리스토텔레스의 정치사상에 관한 연구」, 전북대학교, 1987.
이규태, 「플라톤과 홉스의 국가관 비교 연구」, 인하대학교, 2
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연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 문제 및 방법
Ⅱ. 슈타이너의 교육사상
1. 슈타이너의 사상적 배경
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