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7. 용기 있는 사람은 가슴으로 산다.
청소년의 지도는 청소년이 주체가 되는 청소년 중심의 활동지도로 출발되어야 한다. 청소년지도는 청소년지도사나 기관 또는 단체가 중심이 되는 활동이 아니라 청소년들의 자발적인 참여와 내적 동기를
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지도 않는다. 오직 언제나 의연하나 자세로 자기의 책무를 다하여 아이들이 올바르게 성장하도록 본분을 지키면서 쉼 없는 노력만이 필요할 뿐이다. 아무리 작은 것이라도 하나에서부터 열까지 다지고 반복하면서 세심한 배려 에 매사에 솔
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청소년지도자 직무역량에 관한 연구”, 방통대. 2016
- 이영수, “청소년수련시설 관리자 역량의 상대적 중요도 및 역량개발 요구도 분석”, 중앙대, 2016
- 유영만, “용기”, 위즈덤하우스, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청
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지도방법이라고 보여 진다.
이처럼 청소년지도방법론의 청소년지도의 7가지 기본원리를 대입하여 책에 대한 감상과 분석을 해보았는데 이 책을 만약 과제로 접한게 아니고 가볍게 읽었다면 아이들을 변화시켜가는 과정의 일반소설로 생각했
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판단이나 의사결정을 보류하는 유형은? (5점)
7. 20명의 청소년이 지역사회 봉사활동을 하려고 한다. 여러분이 이들을 지도해야 하는 청소년지도자라면 어떻게 지도해야 할지 그 원리와 방법을 중심으로 설명하시오.(40점)
참고문헌
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지도자의 바람직한 지도방법론에 관한 연구. 미간행 석사학위 논문. 국민대학교 스포츠산업대학원
-김용옥(1994). 태권도 철학의 구성원리. 서울: 경운출판사
-김평섭(1997). 경호원의 기본기량 향상에 관한 연구. 서울: 경호경비연구 창간호
-고
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방법론 연구.” 총신대 학위논문 1989
8)조 옥, “기독교교육학에기초한가정교육에관한연구.” 고신대碩學논문1983
9)황인숙. “결손 가정이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향.” 교육대학논문집 제7집.1974 Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요
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용기를 북돋아 준다.
(3) 교우관계추구형 : 그 동료집단 전체를 치료해야 한다. 청소년 집단회의, 부모-청소년 자녀 집단모임, 청소년-교사 집단모임 등을 통해 건전한 교우관계를 형성시켜 주어야 한다.
(4) 힘추구형 : 소년단원 활동을 통해
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청소년복지론」, 집문당, 2004, 파주.
⑦ 인터넷 주소> http://www.itechedu.com Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년에 대한 기본적 이해
1) 청소년에 대한 개념 정의
2) 현대의 청소년의 개념
3) 청소년의 특성
4) 청소년 문제
5) 청소년
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청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과
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방법론에 활용 능력을 높이고 음악적 경험을 음악교육전반에 실용화를 추구할 수 있는 교육전문가로 거듭날 것입니다.
3.연구실적(수상경력 등을 기재)
-OO대학교 콩쿨 대상
-대한민국 OO콩쿨 1위
-청소년 음악제 연주
-OO심포니 협연 교육대
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청소년기는 친구와 벗하고, 청·장년기는 치열한 사회와 접해야 한다고 합니다. 어려서는 시골에서 보냈고, 이후에는 공부에 대한 열정이 있어 서울로 전학을 오게 되어 많은 친구를 사귀었으며, 친구나 선배와의 많은 교류를 가졌습니다. 능
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감상할 겨를 도 없이 계절이 바뀌는 지도 모른 채 공부에만 했던 것입니다. 이처럼 놀라운 집중력은 저에게 많은 것을 느끼게 해주었고, 저도 그때부터 무슨 일을 함에 있어 어설프게 하는 것 보다는 정신집중해서 빠른 시간내에 마무리 지으
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