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청소년문제행동의 이해, 2000
4. 천안YMCA, 상담사례연구, 1994
5. 청소년폭력예방재단, 상담분석자료, 1995
6. 한국청소년개발원, 청소년문제론, 서원출판사, 1996
7. 한국청소년개발원, 현안 청소년문제 분석연구, 2000 I. 서언
II. 학교부적응의
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청소년은 수많은 갈등을 겪고 있으며, 그러한 갈등을 원만히 해결하지 못할 때 여러 가지 정서적, 행동적인 부적응 현상을 보이게 된다. 이러한 부적응 현상은 가정과 학교 그리고 사회 전반에 걸쳐 여러 문제행동으로 나타날 수 있고, 청소년
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청소년 상담, 학지사 2015
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013 1. 학교 교육의 문제점
2. 학교 부적응의 의미
(1)
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부적응학생(학교부적응학생)의 개념
Ⅳ. 부적응학생(학교부적응학생)의 변인
1. 개인적 변인
2. 가정적 변인
3. 학교적 변인
4. 지역사회 변인
Ⅴ. 부적응학생(학교부적응학생)의 실태
Ⅵ. 부적응학생(학교부적응학생)의 문제점
Ⅶ.
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행동이 사회규범에 저촉될 때 이는 한 개인의 문제가 아닌 사회문제가 된다.
이러한 상황에서 청소년들의 문제행동은 우발적이고 양적으로 매년 증가하고 있으며, 저연령화, 재범화의 경향을 보임에 따라 가정, 학교, 사회에서 중요문제로 대
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