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체육교수이론, 강신복, 손천택
2. 체육과 교육론, 윤명희
3. 전공체육, 오정환 ꊱ 연구 전략의 착오
ꊲ 전환점: 현장 관찰 연구
ꊳ 교사 효율성에 대한 기초적 이해
ꊴ 교사 효율성에 대한 이해의 한계
ꊵ 효율적
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교수대행자가 교사가 의도한 학습지도 시스템과 일치된 방법으로 과제를 수행하고 있는가를 확인한다.
2) 교수대행 학생의 선발기준
① 운동기능 수준
② 학생들과의 인간관계 정도
③ 체육에 대한태도
6. 학생 운동 수행의 관찰
1) 관찰 시스
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교수-학습 내용을 수정하여 지도하였다.
특수학급 아동이 체육학습이나 체육행사에 적극적으로 참여할 수 있도록 하기 위하여 교수- 학습 내용을 수정하여 지도하였다. 체육교과 내용을 그대로 적용하기에는 체력이나 기능이 부족하기 때문
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체육과 ICT(정보통신기술)활용교육의 수업실제
1. 학교급
초등학교 체육
2. 영역
보건
3. 학습목표
법정 전염병의 종류와 예방과 치료를 위하여 힘쓰는 기관과 하는 일을 알고, 예방을 위하여 노력하는 태도를 가진다.
4. 주요 교수-학습 순서
1)
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교수 행동은 학습에 많은 영향을 미치게 되고, 학생들의 과제에 참여하는 시간의 양은 학습 성취와 밀접한 관계를 가진다.’고 밝혔다.(자기 관리 기법이 교수행동에 미치는 영향). 그러나 최근의 많은 학자들의 연구에 의하면 체육 수업에서
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