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윤리적 이상이 배타적으로 관계성에만 집중하는 것이라면 교육의 근본적인 목표로서 과연 타당한 것인가 하는 의문을 제기하지 않을 수 없다.
Ⅴ. 결론
이상에서 우리는 콜버그의 도덕성 발달 이론과 길리건의 배려의 윤리에 대해 살펴보았
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제고를 위한다는 점이 특이할 점이다.
나의 생각 : 지금 실습을 나간 결과 선생님들은 학생들을 교과 과목의 지식만을 주입하는 것이 아니라, 교실에서의 친구들 간의 약속이나 신의를 지켜야 하고, 떠들지 않아야 하고 복도에서는 천천히 걸
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덕과 인격을 가지고 있다고 할 수도 없고, 그에 따라 학생들도 올바른 인격을 배우는 데 있어서 누구를 따라야 할지 혼란스러워 할 수 있다. 1. 뒤르껭 이론
2. 콜버그 이론
3. 배려윤리 이론
4. 가치명료화 이론
5. 인격교육(≒덕 교육)론
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5권, 1998.
이병승, 「보살핌 윤리의 정당화 논의」, 『교육철학』제 21집, 2002. Ⅰ. 정의지향적 도덕성과 배려지향적 도덕성.
Ⅱ. 정의지향적 도덕성, 콜버그.
Ⅲ. 배려지향적 도덕성, 길리건.
Ⅳ. 정의지향과 배려지향의 통합.
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다. 따라서 배려라는 가면을 통해 행해질 수 있는 사회적 악의 문제점에 대하여 숙고해 볼 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다.
4. 배려윤리의 교육적 의의
첫째, 기존 서구철학이 지나치게 지적이고 원리적인 경향을 띄게 됨으로
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있게 주어지면, 또 다시 다른 사람을 그렇게 대해 줄 수 있는 인식과 감성 그리고 의지력이 함께 생성될 것이다.
Ⅵ. 결론
콜버그의 도덕발달이론의 성격은 경험적 자료와 철학적 성찰, 특히 메타윤리학적 성찰을 토대로 구성된 이론이라는 것
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길리건의 보살핌(care)
2-1. 인간의 조건 : 남성과 여성의 차이
2-2. 여성과 ‘보살핌’
2-3. 보살핌과 배려하는 여성
3. 정의(justice)와 보살핌(care)의 관계
3-1. 정의와 보살핌
3-2. 보살핌의 도덕과 그 비판
3-3. 정의와 보살핌의 공존
나오는 글
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면허제(또는 허가제)
2. 손해배상책임의 보장
[2] 정신적요건(부동산중개윤리)
1. 부동산중개윤리의 의의
2. 부동산중개윤리의 내용
[3] 경제적 요건(사무소의 설치)
1. 사무소의 위치
2. 사무소의 외관
3. 사무소의 설비
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배려의 조화를 통한 인재 육성-창의 인성교육 기본방안. 교육과학기술부.
국가교육기술자문회 (2008). 국가교육과학기술정책의 비전과 전략.
김왕동(2010). 창의인성교육의 근본적 해법. 과학기술정책연구원.
김정섭, 강영심, 강승희, 신경숙, 이
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윤리등이 중요한 부분들이라고 할 수 있다.
무엇보다도 보안의식의 확립이 필요하며, 보안기술을 통한 암호화로 정보의 유출이나 시스템에의 접근을 통제해야 한다. 그리고 시스템의 안정성을 항상 유지하거나 보안 대책을 수립해나갈 정보
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배려를 아끼지 않아야 한다는 것을 느끼게 되었습니다. I. 도덕윤리교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 도덕윤리교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정
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윤리적 비도덕적인 행위를 절대 하지 않겠습니다. 학원의 가족이 된 이상 한마음 한뜻으로 학교생활을 하겠습니다. Ⅰ. 성장과정 및 가족 사항
Ⅱ. 성격 취미 특기 사항
Ⅲ. 자신의 장점 및 단점
Ⅳ. 학창시절 학생활동 및 특별활동 내용
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배려 깊은 서비스는 구두에 대한 만족도를 올려주었을 뿐만 아니라 그것을 지켜보는 고객들에게 감성을 만족시켜주는 최상의 서비스였습니다. 이러한 최상의 고객감동서비스를 경험한 후 제가 생각하는 직업 윤리는 고객과 함께 하는 감동
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윤리의식 수준을 매우 강조하고 있습니다. 귀하께서 우리인으로서 꼭 가져야할 직업윤리는 무엇이라고 생각하는지 본인의 경험에 비추어 작성해 주십시오. [1000 Bytes]
5. 귀하의 인생에 가장 영향을 미친 책을 한권 선택하시고, 그 이유를 설
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배려 깊은 서비스는 구두에 대한 만족도를 올려주었을 뿐만 아니라 저희 가족의 감성을 만족시켜주는 최상의 서비스였습니다. 이러한 최상의 고객감동서비스를 경험한 후 제가 생각하는 직업윤리는 고객과 함께 하는 기술 감동서비스를 전
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