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콩쥐팥쥐’와 ‘고메후쿠 아와후쿠(米福粟福)’의 비교 연구
정미옥, 전래동화에 나타난 권선징악의 교육이념: <콩쥐팥쥐>를 중심으로, 한국유아교육협회 1.서론
(1)들어가면서
2.본론
콩쥐팥쥐의 분석적 연구
(1)콩쥐팥쥐의 권선
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연구, 한국외국어대학교 한국어문학 연구회
◇ 강미정(2007), 우울증 서사로 보는 콩쥐팥쥐, 상사뱀, 고분지통, 한국고전연구
◇ 변학수(2006), 통합적 문학치료, 학지사
◇ 손정표, 신독서지도방법론, 태일사
◇ 이영식, 독서치료 Ⅰ. 문학치
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콩쥐팥쥐>와 <신데렐라>의 비교 연구」, 실린 곳:『어문학』 제77집, 2002.
그림형제:『어른을 위한 그림형제 동화전집』. 김열규 옮김, 현대지성사, 1999.
편집부 :『한국고전문학전집 6권』. 양우당, 1977.
tak0321:「신데렐라의 상징」, 2006.
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콩쥐팥쥐>와 <신데렐라>의 비교 연구」, 실린 곳:『어문학』 제77집, 2002.
그림형제:『어른을 위한 그림형제 동화전집』. 김열규 옮김, 현대지성사, 1999.
편집부 :『한국고전문학전집 6권』. 양우당, 1977.
tak0321:「신데렐라의 상징」, 2006.
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콩쥐팥쥐」의 원문을 연구하고 그에 대한 충분한 숙지와 이해를 바탕으로 문제점을 지적, 개선하였으며 새로운 방법으로 재구성하였다. 재구성문 「新콩쥐팥쥐」 역시 분석을 통해 재구성의 의미와 목적을 밝혔고 이를 통해 새로운 교훈을
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