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토의의 성격이 좌우됨
토의 집단의 물리적 조건들이 정비되어야 함
4. 토의의 종류
교사중심의 토의법
버즈토의(buzz discussion)
브레인스토밍(brainstorming)
어항식 토의(fish bowl)
장기분단편성방식 토의 1. 토의의 정의
2. 토의 학습의 목
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토의가 효과적이면 건설적 비판은 필수적이다.
단, 비판할 경우에는 내용 자체이어야지 개인의 인격에 관련된 비판이 되어서는 안된다.
이 단계에서의 평가는 교과 내용의 필자의 주장이나 이론, 논리, 방법, 결론을 포함한다.
이 단계에서의
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(Symposium)
1) 심포지엄의 특징
2) 심포지엄의 기대효과
5. 세미나(Seminar)
1) 세미나의 특징
2) 세미나의 장점
6. 콜로키(Colloquy)
1) 콜로키의 특징
2) 콜로키의 기대효과
7. 패널토의(Panel)
8. 포럼(Forum)
참고문헌
평생교육 브레인스토밍, 토의법의 유형 버즈그룹, [평생교육] 토의법의 유형 - 브레인스토밍, 버즈그룹, 허들그룹, 심포지엄, 세미나, 콜로키, 패널토의, 포,
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법을 말한다. 교수-학습의 방법(수업의 유형) 중 토의법에 대해 설명하시오.
1. 토의법의 개념
2. 토의법의 유형
(1) 자유토의(free discussion)
(2) 원탁토의(round table discussion)
(3) 배심토의(panel discussion)
(4) 단상토의(symposium)
(5) 공개
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법, 의견 정리 요령 등 토의요령이 부족한 어린이들에게는 개별지도를 하며 훈련을 시켜 나가야 한다.
라) 처음에는 짧은 시간에 여러 가지 정보를 모으기 위한 소집단 토의법으로 브레인스토밍이 있다. 브레인스토밍은 의견에 비판을 할 수
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