수업유형-토의법

목차

1. 토의의 정의

2. 토의 학습의 목적

3. 토의의 성격

4. 토의의 종류

5. 토의법의 절차

6. 토의 진행의 단계

8. 학생중심과 교사중심 수업 차이

9. 토의를 저해하는 활동

본문내용

1. 토의의 정의
토의법의 사전적 정의
특정한 문제에 대하여 서로 비판적인 의견을 교환함으로써 올바른 결론에 도달하는 학습방법
토의법의 일반적 정의
교사와 학습자, 학습자와 학습자간의 언어적인 상호작용에 의해 의견을 교환하고 집단 내에서 문제를 해결할 수 있도록 하는 교수 방법이다.
2. 토의 학습의 목적
자기의 의사를 올바르게 표현하고 다른 사람의 의사를 수용하고 존중하고 공동의 문제를 올바른 방향으로 의사결정을 할 수 있는 태도와 능력 함양에 목적
학습자가 학습장면에 적극적 자발적으로 참여
교사가 학습자들의 학습내용 이해도를 보다 정확히 파악
학습자들에게 반성적 사고의 기회를 부여
학습자의 의사소통 능력을 증진시킴
학습자에게 건전한 사회적 태도를 지니게 해줌
3. 토의의 성격
상호작용의 형태를 지님
수업자의 역할은 상황에 따라 다양
집단 크기와 구성원들의 특성에 따라 토의의 성격이 좌우됨
토의 집단의 물리적 조건들이 정비되어야 함
4. 토의의 종류
교사중심의 토의법
버즈토의(buzz discussion)
브레인스토밍(brainstorming)
어항식 토의(fish bowl)
장기분단편성방식 토의

키워드

수업유형,   토의법,   버즈토의,   브레인스토밍,   교사중심,   학생중심