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통일지향'이라는 말이 쓰이기도 했는데, 1988년부터 그 빈도수가 급증하고 있지만 다소 장식적으로 쓰이고 있다. 필자가 사용하고자 하는 '통일열망문학'은 좀더 구체적이고 적극적인 뜻을 담고자 했다. 1. 시작하며
2. 4·3문학의 현단계
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4.
김재영, {정치사회화론}, 대왕사, 1983.
김중술, {신사랑의 의미}, 서울대학교 출판부, 1997.
박용헌, {우리의 이념·가치성향과 정치교육}, 교육과학사, 1997.
이상우, {함께 사는 통일}, 나남, 1995.
이종석, {분단시대의 통일학}, 한울, 1998.
정세구
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시대의 통일학, 한울아카데미
존 페퍼(2005) 남한북한, Mosek Publishing Co
유호열 외(2007) 남북 화해와 민족통일, 을유문화사
정지웅(2008) 통일과 국력, 학문사
양호민(2006) 38선에서 휴전선으로, (주)생각의 나무
김강녕(2004) 한국의 안보와 남북관계,
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4) 한국의 역사. 1 : 삼국의 발전과 민족의 통일 서울: 한국교육문화사
이현희(1994) 한국의 역사. 2 : 고려의 사회와 문화 서울: 한국교육문화사 1. 삼국시대의 교육: 역동적 교육의 시대
1) 시대적 특징
2) 삼국의 교육
(1) 고구려의 교육
(2)
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4.19혁명 뿐만 아니라 우리나라에서 민주화를 위해서는 학생을 빼 놓을 수없을 것 같다. 그 중에서도 대학생은 그것의 중심이라고 할 수 있다. 비록 시대는 다르고 민주화된 시대에 살고 있는 나로서는 지금 나의 행동을 돌아보는 중요한 시간
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