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및 판단, 비판적 사고, 때로는 대화와 연대, 협력을 통해 삶에서 발생하는 다양한 사회적 갈등들을 민주적으로 해결하는 경험을 가로막고 있다고 할 수 있다.
참고문헌
윤여각 외(2016). 평생교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메.
윤여각
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및 가족참여와 권리의 확대
첫째, 부모의 교육 참여가 적극적으로 바뀌고 그에 따른 부모요구 또한 높아질 것으로 보인다. 여기서 교육 제공자와 부모와의 긴밀한 동반자적인 협력체제와 협력방안의 강구가 필요하다.
둘째, 특수교육대상자
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책임지고 가르쳐야한다고 생각한다. 이화여자대학교 교육대학원 음악교육 김다솜 2011-2)교육현장의 이해‘ 새터민 교육’ 제언 Ⅰ. 새터민에 대한 이해
Ⅱ. 새터민 청소년에 대한 이해
Ⅲ. 새터민 청소년 교육현황
Ⅳ. 결론 및 논의
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교육 또한 실제로는 그대로 지켜지지 않는 경우가 많다고 한다. 눈앞에 실적에만 눈이 어두워 정작 더 큰 이익을 가져다줄 교육에 소홀히 하는 것은 앞으로의 인재육성과 경쟁력을 포기하는 것으로 밖에 볼 수 없다. 기업들은 영업사원이 갖
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대상집단의 연구, 분석 및 확인
2) 목표집단의 구획(mapping)
3) 목표집단의 확인
4) 목표집단의 지도자 파악
5) 지도자 확인접근
6) 기획과정에서 지도사와 교육대상자의 참여
2. 청소년 수련활동 프로그램의 구성
1) 수련활동 프로그램의 주제 선
청소년 프로그램 개발, 청소년 프로그램 평가, 청소년 수련활동, 청소년 프로그램 개발 청소년 프로그램 평가, 청소년 수련활동 프로그램 정의,필요성, 현황, 계획, 구성, 평가 - 사례포함,
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