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없다)
행동을 교정하기 위한 단정적 발언
1) 특정 행동을 설명한다.
2) 행동의 결과를 설명한다.
3) 행동에 대해서 어떻게 느끼는지 설명한다.
4) 왜 그렇게 느꼈는지 설명한다.
5) 무엇을 변화시켜야 할지 설명한다. -독후감
-내용요약
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선배이기도 한 직장 상사와 의논할 수 있다. 그는 직장 상사이기에 앞서 인생의 선배이기도 한 것이다. 이것이 바로 진정한 피드백이다.
피드백이나, 조언, 어드바이스, 기타 여러 가지로 명칭은 달라질수 있지만, 그 본질은 하나이다.
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독서토론을 통해서 쓰기 내용을 구성하고, 생각 묶기 및 초고 쓰기 과정을 통해서 교사나 학생과 함께 쓸 내용을 협상하기도 하며, 자신이 쓴 작품을 다른 학생들과 공유를 통해 피드백을 받아 자신의 작품을 반성적 시각에서 바라 볼 수 있다
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독서결과물에 관한 교사반응의 유형
Ⅲ. 독서결과물 반응
3.1 반응의 실태
1)잘못된 사례 <덕성여중 1학년 독서기록장>
3.2 다양한 독서결과물 종류에 따른 적절한 교사의 반응제시
① 독서 UCC
② 이야기 바꿔 쓰기
③독서 감상문
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독서기법을 활용하여 다루어 나갈 것이다.
2) 어머니를 면담하고 지금까지 상담하는 과정에서 학생에게
일어난 변화나 반응에 관하여 피드백을 받는다.
3) 학생과 함께 서점을 나들이를 계획한다.
4) 학생과 개인적인 시간을 가질 수 있도록
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