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한국어 읽기 전략. 한국문화사. 2011
국제한국어교육학회. 한국어 이해교육론. 형설출판사. 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 상향식 모형(bottom-up Models)
2) 하향식 모형(top-down Models)
3) 상호적 모형(interactive models)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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모형(Bottom-up Models)
⓶ 하향식 모형(Top-down Models)
⓷ 상호 작용식 모형(Interactive Models)
(2) 읽기특성
⓵ 구두 언어가 한 순간에 사라지는데 비해 문자 언어는 영구적이다.
⓶ 읽기는 학습자 개개인의 수준에 맞추어 읽어 갈 수 있
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process.In Frederick V.Gollasch(Ed.),
Languageandliteracy(9-13). Boston:Heinle& Heinle 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 상향식 읽기
(2) 하향식 읽기
(3) 상호작용 읽기
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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모형의 종류
1. 정보 처리 관점의 모형
2. 구성주의 관점의 모형
3. 구성주의 관점의 모형-2
4. 글과 독자의 상호작용 모형도
Ⅵ. 독해모형과 독해과정모형
1. 상향식 과정(bottom-up processing)
2. 하향식 과정(top-down processing)
3. 상호 작용 모형(
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모형(top-down)’, ‘상호 작용적 읽기모형(interactive)’로 크게 분류한다.
이 레포트는 한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것, 3) 상호작용 과정(상호작용 모형)으로
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모형을 개발하였다.
그에 대한 결과 및 시사점은 다음과 같다.
첫째, CART분석을 통하여 유사한 형태의 기하구조 유형을 구분한 결과 속도와 궤도형태로 인하여 소음의 크기가 구분되어지는 것으로 나타났다. 가장 소음도가 높은 구간의 기하
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하향식의 거시예산이 추구되고 있어 보이나 르로우프(1978)는 정부예산은 매년 조금씩 변화한다는 사실이 존재하며 이러한 점증주의가 사용되고 있다고 보았다. 또한 화이트(white, 1985)도 점증주의 이론은 의사결정을 기술하기 위해 사용되고
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(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의 시사점
Ⅴ. 결론 및 제언
참고 문헌
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Models. Transportation Research Record 1542.
17. Smeed(1949), 'Some Statistical Aspects of Road
18. Safety Research', Journal of the Royal Statistical Society. Series A (General), Part 1.Vol. 23, No 5.
19. 국토해양부 Homepage(http://www.mltm.go.kr)
20. 국가통계포털 Homepage(http://www.kosis.kr)
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Models, 1966
12.Robert Cevero, Efficient Urbanisation : Economic Performance & the Shape of the Metropolis
13. Forheringham et al, Perspectives on Spatial Data Analysis, 2005
14. Portnov et al, Employment-Housing Paradigm of Internal Migration: Evidence from Norway . International Migration, 39: 93
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