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학력주의의 개념
Ⅲ. 한국 학력주의의 실태조사
1. 수직적 학력주의 : 학력위조
2. 수평적 학력주의 : 학력중시 인사 관행
Ⅳ. 학력주의의 폐해
1. 고학력 실업문제
2. 사교육비 증가
3. 공정한 경쟁 저해
4. 학력주의 비수혜자의 좌절과
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학력위조 사태의 근본적인 원인이라 할 수 있다. 특정 학교출신들이 특정 분야를 독점하는 현상을 막을 수 있는 제도적 장치가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며, 사회
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문제의 해결방안
1) 교육의 기회 균등 보장
2) 교육제도의 개선
3) 입시제도 개선
4) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
5) 학력차별 철폐
6) 공교육 정상화와 사교육 문제 해결
7) 인성교육의 강화
8) 학연위주의 인맥
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고학력 실업의 정의
실업의 정의
일반적으로 실업(unemployment)이란 취업의사와 능력을 가진 사람이 일할 기회를 얻지 못한 상태를 말한다.
고학력의 정의
‘4년제 대학교 졸업 이상자’
우리나라의 대학 진학률은 OECD 평균 55%에 비해서
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실업자가 청년층에 집중될 가능성이 높다고 밝혔다.
따라서 중소기업과 대기업간의 임금격차를 줄인다면 고학력자의 실업률도 어느정도 줄어들 수 있을 것이다. 문제는 임금격차를 어떻게 줄이냐 하는 것인데 이는 1795년 영국의 스핀햄랜드
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