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학생의스트레스지각,대처유형,스트레스반응간의관계.대한간호학회지,28(2),358-368.1998 Beck, D. L. & Srivastava, R. (1991). Perceived level and sources of stress in baccalaureate nursing students. J Nursing Education, 30(3), 127-133 Carter EW : Stress in nursing students dispelling some of th
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  • 등록일 2018.04.20
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스트레스에 대한 개념을 정리하고, 스트레스로 인하여 일어날 수 있는 학생들의 실제 사례를 조사하여 제시하고, 원인을 분석 및 대처방안을 논하고, 사례에 대한 자신 의견을 제시해 보았다. 청소년기에 신체의 급격한 변화에 비해서 정서
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  • 등록일 2017.02.17
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학생들의 스트레스와 학업성적 및 정신건강간의 관계연구”. 교육심 리연구회. 교육심리연구, Vol. 13, No. 4, 405-424. 권숙희(1998). “초등학교 아동의 스트레스 요인과 대처양식의 탐색”, 영남대학교 교육대학원. 권혁록(1996). “아동기의 스트레
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  • 등록일 2012.09.14
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학생들에 비해 과중한 학습 뿐 아니라 교실에서 이루어지는 수업 외에 다양한 임상상황에서지식과 기술이 부족한 가운데 실습을 해야 하고, 간호사로서의 직업관과 가치관을 확립해야 하는 것 등과 관련하여 부가적인 스트레스를 경험하게
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  • 등록일 2011.03.27
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스트레스를 일상 적인 삶의 일부로 보는 관점도 있으나, 스트레스는 개인의 부적응 을 예측하는데 있어 설명력이 높은 것으로 보고되고 있다. (Park, Bae, & Jung, 2002).  - 간호대학생 들은 타 학과 학생들에 비해 학업이 과중할 뿐
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논문 22건

학생에 대한 더욱 전문적이고 세분화 된 임상수행 능력 평가방법을 사용하여 임상수행능력을 평가하고, 실습 스트레스와 분노표현 방식과의 관계를 확인하는 연구의 시도를 제언한다. 2. 조사 대상자를 같은 학교, 학년 외에 여러 개의 학교,
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  • 발행일 2013.01.03
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학생으로 “ 사회복지사의 직무만족과 직무스트 레스와의 관계”에 관한 연구논문을 준비하고 있습니다. 본 연구는 사회복지사의 직무만족과 직무스트레스와의 관계를 파악하여 사회사업실천에서 사회복지사의 보다 전문 적인 역할수행에
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  • 발행일 2008.10.26
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학생을 대상으로 한 연구결과를 보면 셀프리더십이 높을수록 적극적 대처를 많이 사용하며, 셀프리더십의 건설적 사고, 자기기대, 목표설정을 많이 할수록 임상실습 스트레스가 낮게 나타났다(박민아. 2009) • 긍정적 사고 양상을 가진
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  • 발행일 2014.11.02
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학생들을 유해 업소나 폭력문화 매체로부터 보호하기 위한 각종 법적 제도적 장치가 마련되어야 할 뿐만 아니라 학생들이 긍정적으로 스트레스를 해소할 수 있는 건전한 놀이문화의 보급과 전용문화공간의 확보가 필요하다. 이를 위해서는
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  • 발행일 2012.03.18
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학생들의 시험 성적에 따라서 학교가 학생들을 배치하였다. 때문에 학생들은 이전 수준보다 떨어질까 봐 스트레스를 받아야했고, 열등한 학생들은 학교가 행하는 ‘구분’속에서 상대적 박탈감을 느껴야 했다. 하지만 학생들에게 선택권을
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  • 발행일 2011.01.25
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취업자료 130건

자료를 통해서 학생들을 지도할 생각입니다. 학업에 대한 스트레스와 컴퓨터, 핸드폰 게임을 통한 활동 부족과 개인주의 문제, 체력 부족을 체육시간에 할 수 있는 활발한 활동과 단체 활동을 통해서 학생들을 좋은 방향을 지도하겠습니다.
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  • 등록일 2022.11.09
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학생들이 음악의 가치를 깨닫고 즐길 수 있도록 하기 위해서라고 생각합니다. 저는 모든 학생들이 음악교육을 통해 스트레스를 해소하고 긍정적인 사고방식과 행복감을 느낄 수 있도록 하고 싶습니다. 그리고 음악지도 뿐만 아니라 생활 지
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  • 등록일 2013.11.29
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학생들이 자신의 행동을 직접 선택하는 방법을 배우게 하여 긍정적으로 자신의 욕구를 만족시키는 행동을 알게 하는데 큰 도움이 될 것입니다. 따라서 이 연구는 교육현장의 학생들에게 학업에 대한 스트레스 대처능력과 학교적응력을 높이
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  • 등록일 2020.12.02
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학생들의 자존감 향상을 도모합니다. (2) 정서 지원 - 개인 및 집단 상담: 개인 상담을 통해 학생들의 개인적인 어려움을 해결하고, 집단 상담을 통해 사회성을 증진시킵니다. - 감정 조절 훈련 및 스트레스 관리: 감정 조절 훈련 프로그램 운영,
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  • 등록일 2024.03.05
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스트레스를 효과적으로 교육하는 방법을 쓰시오. 교육의 목표 어떤 힘든 점이 있나요? 많은 업무에 힘들어하는 직원에게 갈등관리 교육을 하겠다는 계획을 먼저 제시 한다면 이는 또 다른 스트레스 혹은 업무의 연장이 되고 갈등관리 교육은
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  • 등록일 2015.04.06
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