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한국어 계통에 대한 학자들의 학설과 각기 다른 시각의 주장들도 많아 아직 명확한 개념이 확립되어 있지 않다. 하지만 이러한 자료들이 전 세계에서 발견되고 꾸준한 연구를 계속한다면 머지 많아 한국어의 계통이 밝혀질 것이다. 우리말의
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한국어, 우리말)의 특징
Ⅱ. 국어(한국어, 우리말)의 명칭
Ⅲ. 국어(한국어, 우리말)의 높임법
1. 주체 높임법 : 문장의 주체를 높임
1) 주체 높임의 방법 : 높임 선어말어미 ‘-시-’를 붙임
2) 주체 높임법의 제약(나이, 사회적 지위,
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우리말 형태론, 탑출판사, 1994
* 김민수, 늣씨와 morpheme - 주시경 및 Bloomfield의 문법적 최소단위에 대하여 - 국어국문학 24, 1961
* 박미영, 국어 지식 영역에서 국어사 교육의 내용과 방법 : 국어의 변화를 고려한 훈민정음 교수·학습 원리를 중심
한글 국어, 우리글 우리말, 한글(우리글, 국어, 우리말)의 성격과 우수성, 한글(우리글, 국어, 우리말)의 지위와 구조, 한글(우리글,,
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한국어, 우리글, 우리말)의 의미
Ⅱ. 한글(한국어, 우리글, 우리말)의 특성
1. 편리성
2. 다양한 발음의 표기성
3. 한글은 한겨레의 자존심
4. 무한한 발전 가능성
Ⅲ. 한글(한국어, 우리글, 우리말)의 장점
1. 한글은 그 탄생 기록을 가지고
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우리는 그 과업을 수행합니다. (전칭 양보 조건문)
b. (p∨∼p)→q≡(p→q)&(∼p→q)
Ⅸ. 국어(한국어, 우리말)와 국어상담
각 대학에서 광범위하게 시행되고 있는 문장 상담 업무는 주로 대학생(대학원생 포함)들을 대상으로 한다. 대부분의 대학
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