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기록
① 근대의 시대적 배경
② 신무용의 사전적 의미
③ 신무용의 개념
④ 신무용의 정의
⑤ 신무용에 영향을 끼친 주요인물
3. 근대와 신무용의 관계
4. 신무용의 굴절과 한계
5. 신무용의 연구과제
6. 결론 및 나의생각
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6). 문화란 무엇인가? 김운용(역). 현대미학사.
애드쉬드, 자넷(1996). 무용 분석의 이론과 실제. 신상미(역). 현대미학사.
로이스, 안야 피터슨(1993). 춤의 인류학. 김매자(역). 미리내.
문영(1996). 무용의 과학적 연구 활성화 방안. 한국무용교육학
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6.
이두현, 『한국신극사연구』, 서울대출판부, 1966.
박황, 『창극사 연구』, 백록출판사, 1976.
유민영, 『한국현대희곡사』, 홍성사, 1982.
유민영, 『한국극장사』, 한길사, 1982.
서연호, 『한국근대희곡사연구』, 고려대 민족문화연구소, 1982.
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6), 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 서울 : 문음사
ⅳ. 조용태(2005), 교육철학의 탐구, 문음사
ⅴ. 철학대사전, 한국사상연구회 편, 동녘
ⅵ. 현대 철학 소사·로저 스그루턴(Roger Scruton), 현대미학사
ⅶ. G.F.넬러·정희숙 역(1990), 교육철
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6), 앞의 책, 28-29쪽)
13) 김대행 외, 「문학교육원론」 (서울대학교 출판부, 2000) 34-37쪽.
14) Judith Langer(1992) , Literature Instruction University of New York at Albany, 114-115쪽.
15) 신옥희, "레비나스의 타자개념," 「현대시 사상」 (겨울호 고려원, 1996) 130쪽.
16)
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