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I. 서론
학습의 방식에는 크게 무형식학습과 형식학습이 있다. 무형식학습은 일반적으로 책이나 강의와 같은 구체적인 학습 자료를 사용하지 않고 경험, 관찰, 인지 등을 통해 학습하는 방식이다. 반면 형식학습은 교과서나 교육과정과 같은
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1. 무형식학습과 형식학습의 특징
무형식학습과 형식학습은 성인 교육학에서 중요한 개념으로 다양한 특징을 갖고 있습니다. 이 두 학습 방법을 비교하고자 할 때, 다음과 같은 특징들을 살펴볼 수 있습니다.
무형식학습과 형식학습은
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학습-지도 원리와 방법, 서울대학교출판문화원.
이근정(2001). 발견학습 이론을 적용한 수학 교수·학습 지도에 관한연구, 경희대학교 대학원 석사학위 논문.
정보경(2000). 수학교육에 있어서 발견학습과 유의미적 설명학습의 고찰. 석사학위 논
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학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원 평생교육방법론
* 다음 문항에 대하여 기술해 보십시오.
1. 평생교육의 개념을 설명하고, 평생교육의 대상과 교
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설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오
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