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신문에 대한 맹신에서 시작된 어리석음 때문이다. 그래서 이런 상황을 바꾸고 똑똑한 민주시민이 되어야 할 필요를 느끼게 된다. 그래서 이 책의 제목처럼 이제라도 제대로 된 \"신문 읽기의 혁명\"을 통해서, 소수의 다른 누군가를 위해서 자
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2. 국어교과에서의 독서 교육 강화 방안
3. 국어과 교육과정
1) 성격
2) 목표
3) 국어과 평가
Ⅲ. 독서 지도의 내용
1. 초등학교 1학년
1) 정보의 획득과 이해를 위한 독서
2) 비판적 분석과 평가를 위한 독서
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신문의 역사
1.초기의 미국신문
2.혁명기
3.혁명기 이후
4.뉴저널리즘으로의 이행
5.황색저널리즘
6. 세계대전 이후의 신문과 제 2의 뉴저널리즘
Ⅲ.신문의 종류
1.전국지
(1) 월 스트리트 저널
(2) USA TODAY
2.
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2. "신문으로 공부하자", 이정균 엮음, 도서출판 민,1994,10.
13. "신문은 논술이다- 논술고사에 강해지는 새로운 전략 학습서", 남시옥외, 청림출판,1995,7.
14. "신문이 쏙쏙", 허단 엮음, 민 미디어, 1997,7.
15. "신문 읽기의 혁명-편집을 읽어야 기사
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신문 읽기의 혁명>
2. 정 연구. <신문편집 시스템의 변화는 올바른가>. 섹션
3. 한국 언론 연구원, <한국 지방언론의 발전방안>
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目 次
Ⅰ. 신문편집과 나의 방향
1. 신문편집이란
2. 나의 방향
Ⅱ. 편집방향
1. 독자중심의 신문제작
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