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, 초판18쇄 발행, 2016. 7. 25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계설명
2. 에릭슨 이론에 근거한 주인공의 현재 상황 분석내용
3. 이론에 따른 자신의 환경에 대한 해석내용
Ⅲ. 결론
※ 참고자료 문헌
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에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사 1. 서론
2. 에릭슨(Erikson)의 발달이론
3. 레빈슨(Levinson)의 발달이론
4. 로에빙거(Loevinger)의 발달이론
5. 에릭슨
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이론에 대한 비판적 분석』중앙대 교육대학원 윤리교육 전공
- 이정미(2005.8)『콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 적용』중앙대 교육대학원
- 네이버 블로그 스쿨잼 (작성일:2017.09.06.) http://blog.naver.com/naverschool/221091031459 (검색일:2017.09
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이론의 내용이 다르다. 어느 한 이론이 인간행동을 완벽하게 설명해 주지는 못하므로 주요한 관점을 택해 성격이론들을 살펴봐야 할 것이다.
참고문헌
김제한 저, 발달심리학, 양서원, 1998
박노권, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석,
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에릭슨과 프로이드의 성격발달이론의 비교 분석. 대한산업경영학회
김국환(2003). 에릭슨의 생애주기 발달이론. 성결대학교 성결신학연구소 1.사례 개요 (현재 가족중심)
2.에릭슨의 심리사회이론 근거한 A군의 발달단계
1)유아기
2)초기
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