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문학 장르이다. 그렇기 때문에 우리는 SF가 상업성과 정치성에 아주 민감하게 반응하는 장르였다는 사실을 이 시점에서 다시 한번 상기할 필요가 있다. 1. 어째서 과학소설인가
2. SF의 장르적 정체성 그리고 일반적 통념
3. 우리 문학사에
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한국교원대학교 사회과학교육연구소
- 이경수(2011), 청소년 독자의 읽기 효능감과 독자 반응의 관계, 가톨릭대학교
- 이지희(2009), 독자반응비평이론을 활용한 소설교육 방안 고찰, 경희대학교
- 이혜경(1988), 독자반응 이론에 있어서의 독자와
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공간과 시간의 설정
5. 치밀한 구성
6. 작품의 공간 확대
Ⅵ. <최척전>의 교육적 활용 방안
1. 문학작품의 내재적 요소 파악하기
2. 작품 외적 요소를 고려하여 작품 읽기
3. 작품의 창조적 내면화를 위한 다양한 활동
Ⅶ. 결론
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한국과학문학상 중단편 대상과 가작을 수상하며 작품 활동을 시작했다.
작품으로는 <우리가 빛의 속도로 갈수 없다면>, <사이보그가 되다>, <지구 끝의 온실>등이 있다.
2. 들어가는 말
김초엽 작가의 소설은 SF소설이며 지
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과학적 상상력과 측량된 미래 - 복거일의 <파란 달 아래> 연구」, 『과학소설이란 무엇인가』, 대중문학연구회, 2000.
김재국, 「한국 과학소설의 현황」, 『대중서사연구』 제5호, 대중서사학회, 2000.
듀나, 「SF 문학의 오늘 - ‘일반’의
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SF문학 속 이야기를 살펴보았다. 문학 속에 나오는 신개념 과학기술들은 과연 가능할까 할 정도로 난이도가 높은 것도 있고 현재의 과학력으로 조금씩 발전하면 가능해 보이는 과학 기술도 있다.
사실 상상 속에서만 존재 하던 과학기술이 현
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문학과 지성사, 1997.
오생근, 『정직한 삶의 불투명성』, 『삶을 위한 비평』, 문학과 지성, 1978.
윤현자, 『소설에서의 시점과 서술자의 문제』, 한국뷔희너학회, 1990.
원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회,
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문학, 1991.
3. 김병연, 김삿갓 풍자시 전집, 실천문학사, 2000.
4. 조동일, 한국문학통사 제2권(제4판), 지식산업사, 2005.
5. ‘예술가소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론
2. 김삿갓의 삶
3. 김
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소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문.
이종주(1982), 「『열하일기』의 서술원리」, 한국정신문화연구원 한국학대학원 석사논 문.
이지선(2006), 「연암 문학의 교과서 수록양상과 교육 방안 연구」,여화여자 교육 대학
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한국문학사』, 민음사, 1973.
유승호, 『염상섭』, 서강대출판부 ,1998,
김윤식, 『염상섭 연구』, 서울대 출판부, 1987.
조남현, 『염상섭 소설연구』, 국학자료원, 1999.
문학사와 비평연구회, 『염상섭 문학의 재조명』, 새미, 1998.
김재용, 『염상
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한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예를 들어 설명해 주세요.
6. 설화의 종류와 특징에 대해서 설명해 보세요.
7. 최초의 한글 소설인 허균 ‘홍길동전’의 내용과
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과학예술영재학교에 지원하게 된 동기와 진학 후의 학습계획, 그리고 향후 진로 및 장래 희망에 대해 기술하시오.
2.수학 과학 분야에서 자신이 도전했던 경험과 노력들에 대해 구체적 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 것을 쓰시오
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과학적 분석 능력이 더 필요한 것으로 알고 있습니다. 이를 위해 예술위원회 전문위원들의 많은 조언을 들어가며 미래 문화 비즈니스를 예측, 분석해 낼 수 있는 리서치 능력을 성장시키겠습니다. 이 후 한국문화예술위원회의 공연, 문학지원
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한국사학 전공에서도 역사적인 문제와 주제를 다양한 관점에서 분석하고 해석하는 능력을 발휘하며 창의적인 연구를 수행하고자 합니다.
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
대학 입학 후의 목표는 한국사학 전공
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실제예문 : 간호학과
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