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학습된 반응에 대한 타인 및 자신의 평가가 이러한 동기화 과정에 관련된다.
4. 행동주의와 사회 학습이론과의 차이점
지금까지 Thorndike, Skinner, Bandura의 학습이론에 대해 알아보았고 그들의 학습이론을 비교해보도록 한다.
행동주의자 Skinner와
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이론적 배경 2. 행동주의 학습이론의 이해
1) 행동주의 학습이론의 개념
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
3) 왓슨(J.B.Watson)의 이론
4) 파블로프(I.Pavlov)의 고전적 조건화
5) 손다이크(E.L.Thorndike)의 시행착오설
6) 스키너(B.F.Skinner)의
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조건자극
• 반응-무조건반응 조건반응 행동주의적 접근
1. Watson(왓슨)의 실험
2. Pavlov(파블로프)의 고전적 조건화
3. Thorndike(손다이크)의 시행착오설
4. Skinner(스키너)의 조작적 조건화
5. Bandura(반두라)의 사회학습이론
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이론학습
1. Skinner의 생애
2. 조작적 조건화
3. 행동 분석의 단위
4. 조작적 조건형성의 특징
5. 행동의 통제원리의 현실적 적용
6. Skinner의 행동주의의 이념적 함의
7. 조작적 조건화이론의 비판
Ⅲ. Bandura의 사회인지 이론
1. Bandura
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이론에 대한 비판………………………………………………16
4. Bandura의 관찰학습…………………………………………………………………16
1) 관찰학습의 기본 이론……………………………………………………………17
2) 관찰학습의 과정
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