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정서조절 프로그램의 필요성과 목적 및 구성
본 프로그램은 Gross의 정서조절 과정과 Enright의 용서과정을 연계하여 개발한 것으로, 프로그램의 목적은 정서조절을 통하여 개인이 분노정서 상황에서 부정적인 생각을 긍정적인 생각으로 바꾸고
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함께 한다.
-⑦ 과거에 성취했던 세 가지 일을 상세히 기록함으로써 이로부터 영감을 얻는다. Ⅰ. 용기와 관련된 긍정적 성품
1. VIA분류체계에서 용기와 관련된 강점
Ⅱ. 정의와 관련된 덕목
1. VIA 분류체계에 의한 정의와 관련된 덕목
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용서가 필요했었다는 것을 자각
자신이 혼자가 아니라는 것(보편성, 지지)을 통찰
자신이 상처 때문에 인생에서 새로운 의미를 발견하게 되었다는 깨달음
가해자에 대한 부정적 정서가 감소하고 긍정적 정서가 증가하는 것을 자각, 내적으
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사회·정서적 특성
1. 정신지체아의 사회성
2. 정신지체아의 정서적 특성
3. 동기적 특성과 사회 ․ 행동적 특성
4. 일상생활에서 나타나는 사회적 및 정서적 특성
5. 정신지체아의 사회성 지도
7. 다운증후군 아동의 정서발달
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긍정적인 상황을 선택하여 노력할 필요가 있으며, 분노와 관련된 상처를 준 사람을 용서함으로써 분노를 표현하는 정서조절도 필요하다. Chapter 01. 분노의 이해
1. 분노의 개념
2. 분노의 이론
1) Novaco의 주장
2) Spielberger의 주장
3) Izard의
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종교는 이상적인 신념체계와 실존의 방향을 제공해 주는 중요한 역할을 할 수 있다는 의미에서 청소년 지도의 내용과 방법에 있어서 귀중한 근거가 되어 줄 것이다. 1. 인지적 특성
2. 정서적 특성
3. 사회적 특성
4. 종교적 특성
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긍정적 정서에는 과거, 미래, 현재 세 가지 정서가 있다. 과거에 대한 긍정적 정서를 증가시키는 방법은 감사와 용서, 그리고 결정론적 사고방식에서 벗어나는 것이다. 미래에 대한 긍정적 정서를 배양하려면 비관적 사고를 정확하게 인식하
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용서할 수 없어/ 캐럴 앤 모로우/ 비룡소(2005)
9회
(현재수용3)
단계 3. 현재수용 단계(3회차)
· 진행목표 : 노인에게 닥친 실제적 문제인 죽음에 대한 불안과 공포를 극복하는 내용도 있다. 이 단계의 주요 활동 내용은 현재 내 삶의 소중함 깨닫
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7) 친족관계
8) 대인관계 문제
9) 가정폭력문제
3. 가족 의사소통 기능에 가장 큰 문제 요인의 대처방안
1) 문제 해결
2) 의사소통
3) 역할분담 및 책임
4) 정서적 관여
5) 정서적 반응
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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용서를 체험하게 하는 것이다. 또한 우울증은 자신에게 있는 부정적인 환경만 바라봄으로 왜곡되고 잘못된 감정 속에 빠져들어 정서가 파괴되는 것이다. 이 때 올바르고 긍정적인마음의 정서를 회복하려면 필요한 것이 감사이다. 대화를 통
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