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제공과 질 적 수준 향상에 기여할 필요도 있다고 본다. 더불어 영어, 중국어 콘텐츠 개발 등 사이버 대학의 글로벌화를 위한 정책적 노력의 강화 또한 필요 하다.
D. 상호작용 촉진의 필요성
인터넷으로 수업이 진행되는 사이버 대학 재학생
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콘텐츠 서비스
4. 양방향 자율학습 활동 지원
5. 학교-가정-지역사회 연계 강화
6. 소외 계층에 대한 교육기회 확대
7. e-Learning 운영체제 정비
8. 시스템 효율화를 위한 인프라 구축
9. 법?제도 정비
10. 대국민 홍보
Ⅹ. E-Learning(이러닝)의
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1) e-learning의 활용현황
2) e-learning의 시장현황 및 전망
5.e-learning의 문제점 해결방안
6.e-learning의 분야별 전망
1) 교육분야에서의 활용전망
2) 기업에서의 활용전망
7.e-learning의 발전을 위한 과제
Ⅲ.결론
참고자료 및 사이트
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이러닝)의 활용 기술 사례
1. MS가 네번 실패한 로컬검색「메타데이터로 해결」
1) 기술의 개요
2) 교육(e-Learning)적용방법 또는 분야
2. 한국매크로미디어, 기업용 e러닝툴「브리즈」제품군 발표
1) 기술의 개요
2) 교육(e-Learning)적용방법 또
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교수자
2. e-Learning의 특성
1) 적극적 상호작용성
2) 자기주도적 학습방식
3) 학습공동체 형성
Ⅴ. E-Learning(이러닝)의 구성요소
1. 교육시설 및 인프라
2. 학습내용
3. 인적자원
4. 관리 및 운영
5. 지원체제
Ⅵ. E-Learning(이러닝)의 요건
1.
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수업연구, 1(2), 1-28.
한국교육학술정보원 (2020). 2020 학술정보 글로벌 동향: 코로나 19와 대학 온라인 교육. 고등교육, 학술연구 에디션, 7월호 특별, KERIS 고등평생교육부.
한송이, 남영옥(2020).“대학의 온라인 수업 질 제고를 위한 교수역량 요인
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온라인 개학 대비…\'과제형 수행평가\' 금지, 부모 찬스 막는다
-이대영, 2020, 한국과학기술연구원 책임연구원, 코로나19 확산 저감을 위한 환기기준
-장지승, 2020, 서울경제, 울산교육청, 14일부터 모든 학교 원격수업 전환 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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제도
Ⅵ. 이러닝시장(e-learning시장)의 전망
Ⅶ. 이러닝시장(e-learning시장)의 현안 과제
1. 대상분석을 통한 체계적이고 차별화된 교육아이템 확보
2. 컨텐츠의 질적 수준 향상을 통한 품질 제고
3. 단순한 직업능력개발 목표 지양, 국제표
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수업에 요구되는 자질을 지닌 교수자가 수업을 담당하도록 한다
Ⅷ. 사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)의 제고 방안
1. 사이버 교육에 대한 긍정적이고 조직적인 인식의 확산이 필요 하다
2. 사이버 교육을 위한 충분한 예산 확보가 필요
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법
ⅰ) 설정된 교육목표를 성공적으로 달성하기 위하여 선정된 교육내용을 학습자에게 효과적으로 전달하기 위한 수단
ⅱ) 교사가 학습자에게 학습과제를 가르치는 방법
*교육공학(교수공학)
학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관
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