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명예훼손(모욕)의 요건
1. 침해행위
2. 고의 또는 과실
3. 위법성
Ⅴ. 명예훼손(모욕)의 책임
1. 책임의 유형
2. 책임자 - 명예훼손 사건의 피고
Ⅵ. 명예훼손(모욕)의 보호법익
1. 내적명예란
2. 외적명예란
3. 명예감정이란
Ⅶ. 명예훼
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명예에 관한 죄 총설 (신호진 형법요론 참조)
Ⅰ. 의의
명예에 관한 죄란 공연히 사실을 적시하여 사람의 명예를 훼손하거나 사람을 모욕하는 것을 내용으로 하는 범죄이다.
Ⅱ. 보호법익과 보호정도
1. 명예의 개념
(1) 내적명예
내적명예란 자
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명예에 관한 죄 총설 (신호진 형법요론 참조)
Ⅰ. 의의
명예에 관한 죄란 공연히 사실을 적시하여 사람의 명예를 훼손하거나 사람을 모욕하는 것을 내용으로 하는 범죄이다.
Ⅱ. 보호법익과 보호정도
1. 명예의 개념
(1) 내적명예
내적명예란 자
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Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 언론보도와 명예훼손에 대한 형법적 측면
1. 의의 및 구성요건 체계
2. 명예의 개념
1) 외적감정
2) 내적감정
3) 명예감정
3. 명예에 관한 죄의 보호 법익
1) 모욕죄의 보호 법익
2) 사자의 명예훼손의 보호 법익
3) 보
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명예훼손죄(名譽毁損罪) -형법상 명예의 의미
Ⅰ. 명예에 관한 죄의 의의
Ⅱ. 보호법익
1. 명예의 의의
(1) 명예의 내용
ㄱ. 내적 명예ㄴ. 외적 명예(통설,판례:대판1987.5.2,87도739) ㄷ. 명예감정
2. 명예의 주체
(1) 자연인
가. 1설:나. 2설(통
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실태
신체적, 정신적 피해
폭력가정에 도움을 줄 수 있는 내적․외적 자원
가정폭력의 사례 및 외부적 조치
신체적 학대
지속적인 외부적 도움의 사례
(긴급출동 sos 中 가정폭력피해 아내)
폭력가정에서의 행동지침
조사 후기
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내적 생명의 성장과 발달에 따르고 협력하며 봉사 하는 기술이다
6. 교육자는 실천가라야 한다
7. 교육자는 힘의 논리와 돈의 논리에서 벗어나 밝은 눈으로 미래를 통찰할 능력을 필요로 한다
Ⅲ. 교원(교사)의 지위
1. 학생을 교육하는 자
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내적으로 반응하지 않으려는 경향이 있으며, 이는 가해자에 대한‘두려움’이 있기 때문으로 보인다. 따라서 학교에 적응하지 못하는 피해자와 학교폭력에 무대응적인 학생들을 위해 전문화된 자료를 토대로 심리적·외향적 적응을 꾀하도
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명예훼손․모욕, 공갈, 재물손괴 및 집단 따돌림 그 밖에 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게 한 행위”라고 한다. 1)학교폭력의 개념
2)학교폭력의 유형
3)학교폭력의 원인 및 특성
4)학교폭력의 당면점
5)학교폭력의 문제
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내적 구조에서는 쉬운 일이 아님을 상기해야 할 것이다.
그럼에도 불구하고 시청자들의 실질적인 권익을 보호하는 제도인 옴부즈맨 제도를 확립하는 것이야 말로 대 방송의 공익성과 사회적 책임을 보다 더 높은 차원에서 구현하는 길이라고
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