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무용교육론, 도서출판 한학문화
한국장애인복지관협회(2011), “전국 장애인복지관 문화예술교육활동 프로그램 실태 및 욕구조사”, (2011복지기관 문화예술교육 지원사업)
http://www.sfac.or.kr/main.asp (서울문화재단)
http://toyo.arte.or.kr/(꿈다락토요
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서론 -1.연구의 필요성 및 목적
무용상해의 예방에 관한 정보의 상당부분은 무용교사들이 신체의 적절한 컨디션과 효율적인 사용을 이해하는데 도움을 줌
→ 그러나 아직까지 신체에 관한 정보를 무용수나 무용교사는 무시하고 있음.
→
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무용원론, 보신문화사
ⅵ. 송수남(1988), 무용교육의 이론과 실제, 서울 : 학구사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무용지도(무용교육, 무용학습)의 개념
Ⅲ. 무용지도(무용교육, 무용학습)의 중요성
Ⅳ. 무용지도(무용교육, 무용학습)의 실태
1. 일반적 특
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되어야 할 것이다 .
5) 초등학교 무용관련 프로그램의 활성화
초등학교에서의 무용교육을 활성화시키기 위한 방안 중 하나로 학교 행사에서의 무용의 참여를 들 수 있다 . 가장 대표적인 학교 행사로는 운동회나 학교 축제를 들 수 있다 . 운동
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무용 지도에 관한 연구, 춘천교대 논문집 제19권
28. 이영숙, (1985),『창작 무용 학습지도』, 금광출판사
29. 이운철, (1994), 국민학교 무용교육 실태에 대한 조사 분석, 인천교대 제 28집 1
30. 전국 교육대학교 연합회, (1996),『교양본육』, 교학도서
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무용개론, 녹원출판사
17. 양옥경 (2002), 초등 무용교육의 실태와 개선방안, 부산교육대학교 교육대학원 석사학 위논문
18. 육완순·이희선 (1992), 무용교육과정, 서울 도서출판 금광 1. 교육과정
2. 체육과 교육과정의 성격 및 특징
3. 초
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실태 상세분석 : 5개광역시, 한국건설기술연구원, 2001
김명순 - 지방자치단체의 노인복지 조례제정에 관한 연구, 서울신학대학교, 2007
류성옥 - 노인복지실태 및 욕구에 관한 연구 : 2009년 사회조사 마이크로데이터 활용, 한남대학교, 2011
전훈 -
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실태 조사
♤ 사업의 필요성
♤ 여가활동의 중요성
2. 조사 목적
3. 조사 대상자
4. 조사도구 내용 구성
제 2 부 실태조사 결과
1. 응답자의 사회인구학적 특성
2. 여가활동의 필요성
1) 부모의 여가활동
2)
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일반적 특성
2. 대상자가 경험한 발의 문제
3. 대상자가 선호하는 신발과 보행 시 닳는 부위
4. 발의 형태와 보행 시 통증 부위
5. 대상자의 발 관리 실태와 발 관리 동기
6. 발의 문제와 비만정도
7. 연령과 발의 문제
V. 논의
Ⅵ. 결론
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2. 조사 절차
3. 조사 도구 및 방법
4. 자료처리방법
Ⅳ. 연구 결과 및 분석
1. 응답자의 배경 특성 분석
2. 여가의식 분석
3. 여가실태 분석
4. 여가비용 분석
5. 여가활동의 활성화 방안
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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