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방법을 발표한다.
10´
학생들이 자신 스스로의 해결 방법과 가장 합리적인 방법을 토의를 통해 찾도록 지도한다.
2008년 월 일 요일 교시 수업자 : 교 과
수 학
장 소
5-6교실
단 원
8. 문제 푸는 방법 찾기
차 시
6차시
본시주제
여러 가지 방법으
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방법을 비교하여
적절한 방법을 선택할 수 있다.
3. 문제 해결의 과정을 정리하고,
그 타당성을 설명할 수 있다.
4.여러 가지 자료를 보고 문제를 만들고 해결할 수 있다.
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
단 원
9. 문제 푸는 방법 찾기
일 시
2
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문제 푸는 방법 찾기
일 시
2002.6.28(토) 1교시
장소
4-4교실
학 습
주 제
문제를 간단히 하여 해결하는 방법 찾기
교과서
차 시
교과서 68∼71쪽
(15/16차시)
지도
교생
학 습
목 표
복잡한 문제를 쉽고 간단하게 바꿔 풀 수 있다.
학습 단계
교수·학
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한 번씩 넣어서 한 줄에 있는 세수의 합을 모두 같게 만들어 보세요.
°5부터 9까지의 수를 한 번씩 넣어서 한 줄에 있는 세수의 합을 모두 같게 만들어 보세요.
5
(39)
차시예고및 과제제시
차시예고
오늘은 문제를 간단하게 푸는 방법에 대해서
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보기 위하여 수학 익힘책 132~134쪽을 풀어본다.
정답을 확인하고 성취도를 알아본다.
정리 및 차시예고
- 여러 가지 문제들에서 규칙을 찾아내어 수로 나타내면 편리하다.
- 차시예고: 재미있는 색칠놀이
3´
3´
7´
10´
1´
숫자 카드
모둠별 점
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잘 찾을 수 있는가?
2. 규칙을 잘 알아내어 답을 이끌어낼 수 있는가?
평가방법
수업중 관찰법
판서계획
단원명: 8. 문제 푸는 방법 찾기
공부할 문제: 변화하는 규칙을 찾아내어 수나 말로 표현하여 봅시다.
규칙나라 공
주님 story북
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문제 푸는 방법 찾기
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
3/6차시 (교과서 116쪽 익힘책 132~133쪽) 규칙을 수로 나타내기 - 재구성함
6. 차시 수행 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 수업 및 교재 연구
9. 이번 수
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문제를 해결하는 활동은 어떻게 참여하나요?
적극적으로 참여한다
12
38.7
대부분의 학생들이 문제를 해결하는 활동에 참여도가 높게 나타났다. 참여도가 높은 만큼 문자와 식 영역을 여러 가지 방법으로 익힐 수 있도록 연구를 하여야 할 것이
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문제를 푸는 공부는 이렇게
2) 원칙을 발견하는 공부는 이렇게
3) 문제 풀이를 하는 공부는 이렇게
5. 과학 공부
1) 관찰을 통한 공부는
2) 예상을 세워 실험하는 공부는 이렇게
Ⅷ. 학습방법의 학습(기초기본학습훈련)의 협력학습방법
1.
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문제를 해결하여 봅시다” 코너를 넣어 문제해결 능력을 신장시킬 것을 강조하고 있다.
“문제 푸는 방법 찾기” 단원은 다양한 문제 해결 전략을 학습 할 수 있도록 꾸며진 단원이다. 주어진 문제를 여러 가지 방법으로 해결해 보는 경험을
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