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미술수업은 표현과정과 결과가 균형을 이루도록 해야 한다
표현은 실기능력의 향상이 아니라 어린이의 정서를 함양하고 미적 감각이나 창의성을 기르는데 초점을 맞추어야 한다. 대분분의 수업 복표를 ‘표현’에 두고 그 표현 결과에만 열
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교육의 가치
Ⅲ. 미술교육의 중요성
1. 자아 표현의 방법
2. 시지각의 중요성
3. 좌·우뇌의 균형 있는 발달
4. 자유와 질서 의식, 개성과 창의성
5. 아름다움과 즐거움
Ⅳ. 미술교육의 역할
1. 미술은 세계를 배워
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창의성 검사 도구 개발. 유아교육연구, 26(2), 93-121.
문정화, 하종덕(2016). 또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사.
박영주, & 김종백. (2015). 유아 미술창의성 도구개발. 창의력교육연구, 15, 129-148.
성은현, & 이정규. (2013). 창의성 교육 평가 모델 개
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미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료를 참고로 하여 각자의 생각을 중심으로 살펴보았다. 많은 어린이집에서 자연물을 활용한 미술활동을 계획ㆍ실행하고 있다. 조
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미술교육이야말로 창의성 계발에 큰 도움이 될 것이다.
아동미술교육은 다양한 예술분야와 밀접한 연관을 지니면서 통합적으로 지도함으로서 예술 전반에 관한 폭 넓은 이해를 도와줄 수 있으므로 아동들이 그들만의 세계에서 경이로움을
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창의성 발달은 신뢰, 아동에 대한 관심, 사랑 속에서 피어난다는 걸 명심하며 발달의 조력자로서 융통성과 따뜻한 마음으로 지도하여 전인적인 발달을 도모해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 아동미술 교안. 여기스터디 사이버평생교육원
- 이
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창의성은 저절로 내버려둔다고 해서 자라는 것이 아니며 교육을 필요로 한다.
앞에서도 여러 번 언급했지만 창의성과 가장 밀접한 관련을 가지고 있는 교과가 바로 미술교과가 아닌가 생각한다. 아이들이 처음에 하얀 도화지 위에 무언가를
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미술활동은 유아의 전인적 인격 형성을 도와주며 창의적 능력을 함양하는데 매우 효과적인 수단이다. 미술 교과에서 아동들의 창의성을 계발하는 교육을 수행하기 위해서는 미술활동의 고유의 특성을 살리면서 효율적인 수업모형 개발을 통
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미술교육 역시 경험을 통한 창의성 개발을 목적으로 한다. 또 미래 사회가 요구하는 전문성과 창의성을 고루 갖춘 인재를 양성하는 데 큰 역할을 차지하고 있다. 특히 아동기의 미술교육은 창의성 발달을 기본 바탕으로 한 신체적, 정서적, 지
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미술표상활동에 대한 동기부여가 일어나고 활동 과정과 완성된 결과물을 통해 다양한 경험과 더불어 성취감을 갖게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동 미술과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지
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