|
인권교육 방안 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
◇ 유엔세계인권대회를 위한 민간단체공동대책위원회(1993), 유엔세계인권대회 자료집
◇ 이원웅(1997), 국제 인권레짐의 특성 및 동태에 관한 연구, 서강대 정외과 박사논문
◇ 조용
|
|
|
인권개선운동본부, 1993,『북한인권개선운동본부요람』
우리민족서로돕기운동, 1997,『북한동포돕기운동의 당면과제 및 향후방향』
유엔세계인권대회를 위한 민간단체공동대책위원회, 1993,『유엔세계인권대회 자료집』
인권운동사랑방, 19
|
|
|
인권법안에 관한 공청회 (1999.8.26.) 자료집
민주주의법학연구회, 인권법 제정과 국가인권기구설치의 바람직한 방향 (1998.9.25.) 자료집
유엔세계인권대회를 위한 민간단체공동대책위원회, 93 유엔세계인권대회자료집
이기문, 법무부 인권법 시
|
|
|
인권교육 어떻게 할 것인가, 오름
유네스코한국위원회 역(1995), 인권교육의 이론과 실제-학교에서의 실천적인 활동지침
이용교·이희길(1997), 국제사면위원회 지음, 인권교육의 기법, 인간과 복지
이대훈(1994), 비엔나 세계인권대회의 성과와
|
|
|
세계인권대회의 성과와 교훈], {민주법학}, 7호
(1994), 15면.
11) James Lilley, "Freedom Through Trade", Foreign Policy,
12) Doak Barnett, "Quiet Diplomacy Key to China Rights Progress",
Johns Hopkins School of Advanced International Studies에서 행한 1994
년 4월 14일자 강연 텍스트
13) Ro
|
|
|
인권에 대한 인식은 국제적으로 보편성을 갖게 되었으며, 각국에서 장애인의 시민권 확립과 장애인차별금지법제로서 실현되고 있다.
1993 년 세계인권대회에서는 "모든 인권과 기본적 자유는 보편적이며 따로 규정을 두지 않더라도 장애인들
|
|
|
신을 관철하기 위하여서는 앞으로 차별금지법과 같은 구체적인 인권보장법의 제정이 필요할 것이다.(강경선, 1998;127)
(2) 접근권의 의미
1993년 6월 25일 비엔나 세계인권대회에서는 장애인의 권리와 접근권을 확인하였다는 것이 위에서 밝힌 바
|
|
|
세계대회를 위한 민간단체공동대책위원회. 1994.『93 유엔세계인권대회자료집』
최의철,홍관희,김수암[공저]. 2005.『동북아지역인권체제(포럼)구성추진』서울:통일연구원
-논문
유네스코 한국위원회. 1995. “인권이란 무엇인가-유네스코와 세
|
|
|
인권개선을 위한 국민들의 오랜 열망, 인권시민단체의 노력, 그리고 정부의 의지가 함께 어우러져 2001년 5월「국가인권위원회법」이 제정되었고, 2001년 11월 25일 이 법에 의하여 국가인권위원회가 설치되었다. 국가인권기구를 세계적으로 비
|
|
|
법 제정, 반인권범죄 등에 대한 공소시효 배제, 사형제도 개선, 구금시설내 의료권 보장, 외국인노동자 인권 개선, 도 감청등 사생활 침해 방지, 인권 관련 미가입 국제협약 가입 및 유보사항 철회 촉구등이 있는데 인력과 예산확보를 마련하
|
|
메뉴펼치기
