|
? 바로 그 슬픔을 담은 ‘정지용 님의 유리창’이란 시를 다음 시간에 배우게 될 것입니다. 예습 잘 해오시구요, 오늘 나눠드린 모둠별 과제, 꼭 해오시기 바랍니다. 그럼 오늘 수업은 여기서 마치도록 하겠습니다. 수고하셨습니다~^^
|
|
|
경우 듣기 전에 유의해서 들어야 할 부분을 정확히 언급해 주기
★수학 수업
-동기유발에서 전에 학습한 내용을 바탕으로한 유추가능
-수학은 계열성이 생명: 전 차시 학습 내용 상기 필
-수준별 수업 진행 필: 스테이션 활용,
ex) 학습지를
|
|
|
경우 듣기 전에 유의해서 들어야 할 부분을 정확히 언급해 주기
★수학 수업
-동기유발에서 전에 학습한 내용을 바탕으로한 유추가능
-수학은 계열성이 생명: 전 차시 학습 내용 상기 필
-수준별 수업 진행 필: 스테이션 활용,
ex) 학습지를
|
|
|
사용하여 친구에게
자유롭게 안내(설명)해 보세요.
학번과 이름 1. 표지
2. 대상 학급 및 교실 상황
3. 학습 내용 및 학습 목표
4. 단계 별 교수 - 학습 활동 대본
4-1. 도입
4-2. 제시/설명
4-3. 연습
4-4. 활용
4-5. 마무리
5. 활용 활동지
|
|
|
된 것 축하해요...^^
*목차
1. 주제설정의 동기
2. 수업 진행 방법
3. 본 수업의 의의
<첨부자료-수업 대본>-안전하게 집에 가요 1. 주제설정의 동기
2. 수업 진행 방법
3. 본 수업의 의의
<첨부자료-수업 대본>-안전하게 집에 가요
|
|
|
수업은 잘했는데 이게 발달에 적합한가가 언제나 중요해. 모든 사람들이 다 마찬가지야. 그니까 발달의 적합함과 3,4,5세의 연령에 맞는 교육 활동인가? 그 아이들이 흥미를 가질 만한 교육활동인가 이거를 잘 선택해야 하는 게 50% 이상의 수업
|
|
|
, 「10장 5절 역할극과 시뮬레이션」『사회과 교육의 새로운 이해 - 통합적 접근의 3. 쟁점 방법 및 적용사례
2. 초등학교 교육과정 해설서 1. 주제 선정
2. 관련 내용 - 조선시대의 신분제도
3. 수업 전략
4. 지도안 - 약안 (대본 첨부)
|
|
|
습을 하는 방안에 대해 생각해보았다. 드라마의 대본을 이용하여 스스로 내용을 이해하게 한 후, 이해가 되지 않은 부분이나 문법적으로 중요한 부분들을 강조하고 영상을 보여줌으로써 더 이해하기 쉽게 수업을 구성하는 것이다. 이러한 수
|
|
|
요, 재밌었나요? 오늘은 선생님이랑 ‘그네’ 노래의 특징을 살려서 부르기를 해 보았어요. 그네 노래의 특징을 살려서 부르려면 어떤 점에 신경써야 한다고 했죠? 아는 친구 손을 들고 발표해보자. (①②③④를 잘 지켜야합니다.) 그래요. OO
|
|
|
수업을 만들기 위하여 1
Ⅱ. 교과 연간 지도 계획 3
1. 2009학년도 1학기 3
2. 2009학년도 2학기 4
Ⅲ. 1차시 수업의 전개 5
1. 본시 교수-학습 과정안 5
2. 수업대본 11
3. 학습지 15
Ⅳ. 나오며 17
|
|
메뉴펼치기
