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21세기 지식기반사회를 이끌어나갈 인적자원인 학생들의 교육을 직접 담당하고 있는 교사들의 자질 향상과 교직경쟁력 제고는 공교육의 내실화를 위한 필수과제이며 교원의 전문성 신장은 교원연수를 통해서 가능하다.
1. 조화로운 전문성
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연수(직무연수, 교원연수) 자료
1. 풋 워크(Foot Work)의 요령
풋 워크는 『 바람직한 스트로크를 하기 위한 발 동작 』인데 스트로크의 기초가 되는 중요한 역할을 지니고 있다. 그 요점은 대략 다음과 같다.
셔틀이 날아오는 지점을 예측한다.
경
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연수
미국 교원연수제도의 특징은 첫째, 자격갱신을 위한 공식적인 것이든 조건 없는 자질향상에 국한된 경우든 타율성이 최대한 배제되고 있다는 점이다.
둘째, 연수내용에 따라 다르겠지만 연수방법도 대부분 연수자 참여중심으로 이루어
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식기반 사회에 알맞은 학습자 주도적 교육, 열린 교육을 실현할 수 있는 사이버 연수 방법을 채택하여야 한다.
넷째, 교원 원격연수가 웹의 발달로 웹 기반 가상연수의 성격을 지니고 있다. 따라서 가상연수는 웹의 장점을 최대한 이용할 수
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연수 과정간의 연계성 등을 고려하여 조직되고 운영되어야 한다. 그리고, 효과적인 연수는 학문적 접근보다 현장의 교육 문제 중심으로 실천적 접근을 해야 함에도 이론 위주로 되어 있어 현장 교육 문제와의 연계성이 부족함도 문제로 제기
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반영하고자 하는 움직임이 있기는 하지만 아직은 현실화되기가 어려운 실정이라고 생각된다.
만약 연수 이수 실적을 반영할 경우, 최근 5년간 매년 1회씩 타종류의 연수를 3회 이상 받은 사람에게 향후 5년간 1호봉을 가산해 주는 방안을 검토
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inator는 교사 연수 프로그램 시행을 촉진하고 실제 수행하기도 하며 정보기술을 수업에 활용하기 위해 필요한 교육 자료를 찾는 것을 도와주기도 하였다. 또한 일반 학급의 수업에 참여하여 수업 중에 발생하는 문제를 그 자리에서 해결하면
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-전문과정의 단계 이수가 중복되거나 소외되는 현상, 기존 연수자 중 심화과정 수요에 대한 연수 기회 부족, 학교현장에서 정보화 연수 결과의 활용 미흡 등이 문제점이며, 추진 방향으로 시도 교육청별로 정보화 연수 계획 수립시 정보화 전
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수 있어야 한다.
Ⅶ. 원격연수(사이버연수)의 구축 방안
사이버 연수는 새로운 혁신적 공학인 인터넷, 웹, 멀티미디어, 컴퓨터 등을 기반으로 하고 있다. 따라서 사이버 연수 체제를 성공적으로 개발하여 운영하기 위해서는 무엇보다도 혁신의
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이 되리라 생각한다.
2. 수요자의 욕구를 수용하는 연수과정 운영
「교육 비전-새 학교 문화 창조」는 학생들의 인성과 창의력을 기르기 위한 교육운동이다. 이를 위해서는 교사의 창의성과 다양성이 요구된다. 교원연수방법의 다양화를 통하
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