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후 미국에 정착하여서 아동분석가로 활동을 하였다. 그는 끊임없는 연구를 통하여 정신분석학에 기반을 둔 성격이론을 세상에 널리 알리었다. 그가 만든 8단계의 심리사회적 발달단계는 아동발달학 분야에서 선도적인 역할을 하였다. 나는
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청소년 및 아동의 정신건강에 관심을 가지고 그들이 건강하게 성장할 수 있도록 배려해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 스트레스와 정신건강 ANNETTE SPENCE 저 | 임영식 역 | 학지사 | 2013.01.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 이전(영유아기
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기 정체성을 찾기 위해 노력하는 것입니다. 앞서 기술한 것처럼 유아기의 심리적 건강에 관한 문제의 대부분은 주위와의 상호작용에 의해 영향을 받는 경우가 많습니다. 따라서 가정과 또래가 많은 학교 환경은 매우 중요합니다. 부모는 가족
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기
4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기
2. 프로이드 심리성적 발달이론
1) 구순기(구강기, 0~1세) - 영야기
2) 항문기(1~3세) - 초기유아기
3) 남근기(3~6세) - 유아기
4) 잠재기(6~12세) - 아동기
5) 생식기(사춘기~성인기이전) - 청소년
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기억이 현재의 내가 사회생활을 충실히 할 수 있게 된 계기가 되었고, 성장하면서 어려운 일이 발생하면 충분히 극복하고 적응해 나가는 과정이 되었던 것 같다.
2) 청소년기때의 경험과 극복과정
나는 이 시기에 많은 정체감 속에서 혼란을
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기
(Formal Operational Period)
12세 ~ 성인기 이전
추상적 · 가설적 사고
논리적으로 추상적인 문제를 해결할 수 있음
가사고가 점차 과학적이 됨
복잡한 언어과제나 가설적인 문제를 해결할 수 있음
4. 피아제의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
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청소년기뿐 만 아니라 성인 초기까지 장기적으로 영향을 미치며 다음 세대의 아동에게까지 이전될 수 있다는 점에서 결손가족의 아동 및 청소년의 적응에 관심을 기울여야 한다고 제시된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한부모가정 가족복
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기(구순기 출생후-1세)
2) 항문기(1~3세)
3) 남근기(3~6세)
4) 잠복기(6~12 13세)
5) 생식기(사춘기-성인기이전)
4. Freud이론의 특징
5. Freud이론의 한계
Ⅱ. 에릭슨의 심리 사회 이론
1. 심리사회성격이론의 개요
2.
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청소년수련활동 총론, 양서원, 2006
한국청소년개발원, 청소년활동론, 인간과복지, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심신수련활동(청소년심신수련활동)의 변천
1. 근대이전
2. 근대이후
1) 해방이후-청소년기본계획 수립이전까지
2) 청소년기본계획
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청소년들이 겪는 위기와 그들의 문화를 잘 이해하고 그들의 필요와 요구에 적절히 응답하는 교회교육이 필요하다. 미국의 조니 바너 연구소에서 발표한 통계에 의하면 예수 믿기로 하는 결정의 93-94%가 18 -19세 이전에 이루어진다. 이 통계를
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