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사회과 학습을 할 수 있을 것이다.
참고문헌
경상북도교육청 -내 고장에 깃든 조상의 얼을 찾아서, 2003
김항석 -전략적 내고장 마케팅, 한국마케팅연구원, 2008
안장환 -내고장 명소를 찾아서, 국방부, 1985
용인군 포곡초등학교 -자율협동의 애향
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의 한미FTA자료방의 문헌들
- 한미 FTA 저지 범국민운동본부(http://www.nofta.or.kr), 『한미 FTA 저지를 위한 국민교양 자료집』
- 미디어 다음 아고라 경제 토론방의 의견들 1. 수업지도안
2. 주제 선정의 이유
3. 주제 및 수업 방법 선정의 이
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의 과정 및 의사 결정서를 실기평가에 적절히 반영하여 참여 의욕을 고취시킨다.
11. 의사결정 수업 모형을 적용한 수업 지도안
학년 및 단원
6학년 2학기
2. 함께 살아가는 세계
차시
12/14
주제(제재)
(1) 지구촌 속의 우리나라
2 지구촌 문제는
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의 원리에 입각한 지역화 수업
= 주체는 인식 대상에 숨겨진 법칙이나 일반화를 찾아내는 객관적인 방법을 배움으로써 미래를 예측할 수 있는 합리적인 인간으로 성장해 간다는 논리
① 도입배경: 사회과학적 개념ㆍ법칙ㆍ방법의 학습을 강
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사회과 학습 지도, 1990
◎ 이용률, 수학 지도의 기초·기본Ⅰ, 서울 : 경문사, 1997
◎ 이익섭, 국어사랑은 나라사랑, 문학사상사, 1998
◎ 전국한문교사모임 당상동 모임, 2001 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임, 2001&n
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및 교수·학습 과정안 개발, 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 운영보고서
2. 서삼영(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집, 한국교육학술정보원
3. 우희광(2003), ICT 활용 기반 창의적 사고 수업 모형의 적용이 초등학생의 창의성 신장에
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그 계기와 과정을 학습할 필요가 있다. 1. 교육과정내용분석
2. ‘평화’에 대한 수업자의 고찰
2. 수업 내용 선정조직
- 학년 : 6학년 2학기
3. 수업 고안자의 의도(사회과 교과관, 수업 모형, 전략, 기법)
※ 공산주의와 민주주의
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사회과교육의 이해. 교육과학사. 2002
조병철 저. 사회과교육의 이해. 문창사. 2003
김진규 저. 교육과정과 교육평가. 동문사 2006
김용택과 함께하는 참교육 이야기 http://educate.jinju.or.kr/ 1. 서론
2. 탐구 학습의 성격
3. 탐구 수업의 이론
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및 소프트웨어의 지원이 충분하지 않다.
계획이 제대로 실천되지 못한 것은 계획 실시를 위하여 책정된 지방 교부세가 어려운 지방 재정 상황으로 다른 목적으로 쓰여진 것이 직접적인 원인이다. 일반적으로 학부모들은 사회생활을 하면서
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의 근거
2. ICT 활용 교육의 의의
3. ICT 활용 학습과 사회 교과
1) 웹 활용 학습
2) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3) 응용 프로그램 활용 학습
Ⅱ. 과학과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. ICT활용 수업을 하기 위한 과학과의 성격 분석
2.
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