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정리와 무리수의 발견
(3) 무리수(無理數, irrational numbers)란
무엇인가?
(4) 무리수의 발견은 어떤 결과를
가져왔는가?
6. 무리수에 관한 실생활 요소와
타교과 통합적 요소
7. 단원상의 유의상
8. 교수-학습 지도안
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연구, 서울 : 한국교육개발원, 1995 Ⅰ. 수학 방정식과 가우스
Ⅱ. 수학 방정식의 개요
1. 일차방정식
2. 절대값과 방정식
3. 이차방정식
4. 이차방정식의 실근의 부호
5. 고차방정식 풀이
6. 근과 계수와의 관계
7. 연립일차방정식
8. 미
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기하
1) 이차곡선
2) 공간도형과 공간좌표
3) 벡터
Ⅴ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 선수과목(수학Ⅰ)
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
1) 대수
2) 해석
3) 확률과 통계
4. 선수과목
5. 후수과목
6. 진로관계
Ⅵ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수
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기하
Ⅳ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 선수과목(수학Ⅰ)
1. 성격
2. 내용
1) 대수
2) 해석
3) 확률과통계
3. 선수과목
4. 후수과목
5. 진로관계
Ⅴ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 후수과목(미분과 적분)
1. 필요성
2. 성격
3.
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연구
Ⅰ 서론
원주율의 정의
Ⅱ 본론
1. 바빌로니아, 이집트(BC 2000년경)
2. 중국(BC 12세기)
3. 고대 그리스
4. 기원전 3세기
5. 중세
6. 계몽시대
7. 18-19세기
8. 19세기 이후
Ⅲ 결론
<참고>
1. <의 초월수>
2. <의 무리수 증명>
3. 원주율의
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연구. 해석학의 기초에 관심제고.
푸리에 급수의 계수의 일의성에 관한 연구에서 실수란 무엇인가란 문제제기.
실수를 유리수들의 코오시
수열의 극한으로 정의.(실수의 완비성의 공리) 무한을 수학적 대상화
(무한개수의 도입. 계산법 발견)
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기하학 이야기, 까치, 2002
○ 이종우, 기하학의 역사적 배경과 발달, 경문사, 2002
○ 유클리드, 기하학 원론(평면기하), 교우사, 1998
○ 최창우, van Hiele 모델에 의한 기하학적 사고력 개발에 관한 연구, 초등수학교육1(1), 한국수학교육학회, 1997
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연구원, 2004.
강윤숙, ‘인테리어 디자인의 분석과 기획-인테리어 마감재 디자인 트렌드를 중심으로’, 홍익대학교 산업미술대학원 석사학위논문, 2001.
김재호, ‘현대 실내디자인의 스타일 변화 분석을 통한 트렌드 추이에 관한 연구’, 한양
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곡선체와 타원회전체에 대하여
(4) 원의 측정
(5) 모래를 세는 사람
(6) 포물선 구적
(7) 방법론
2. 3차 방정식 근의 발견문제는 오늘날 카르다노에게 그 공을 돌리고 있는데 그 이유는?
3. 메넬라우스 정리를 이용하여 체바의 정리를 증명
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연구, 수원대학교 대학원 논문, 2005.
이우환, 만남을 찾아서, 김혜신 역, 학고재, 2011.
임석진 외 편저, 철학사전, 중원문화, 2009.
정석지, 한국창작춤에 나타난 미니멀리즘 성향에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2003,
Knneth Baker, 김수
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