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헬레니즘 및 중세교육에 큰 영향)
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실사구시 학파(추사파)
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군주제 도시국가→공화정→제정시대
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실용적, 유용한 학문에 대한 주장,
과학교육과 기술교육의 중요성 암시
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문자학교, 문법학교, 수사학교
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군국주의, 관료주의 교육행정
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헬레니즘시대는 이전과는 달리 공동체 구성원들이 무수한 원자처럼 분리되어 개별화됨으로써 개인주의적 취향과 함께 현실적실용적 생활의 지혜를 촉구하는 문화가 발전했다.
이러한 헬레니즘 문화의 보편성과 실용성은 그리스인의 뒤를
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헬레니즘시대의 교육
1. 새로운 문명
2. 파이데이아
3. 헬레니즘시대의 교육기관
1) 교육의 과정
2) 아티카의 에페비아
3) 헬레니즘시대의 고등교육기관
4) 헬레니즘시대 교육의 특성
4. 아리스토텔레스의 교육이론
1) 그리스 교육이
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헬레니즘시대의 교육기관
(1) 교육의 과정
(2) 아티카의 에페비아
(3) 헬레니즘시대의 고등교육기관
(4) 헬레니즘시대의 교육의 특성
4. 아리스토텔레스의 교육이론
(1) 그리스 교육이론의 종합
(2) 인간성
(3) 탁월성
(4) 교육의 목적
(5)
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헬레니즘시대의 교육
1.새로운 문명
2.파이데이아
3.헬레니즘화의 특성
4.헬레니즘시대의 교육기관
5.아리스토텔레스의 교육이론
Ⅱ토론주제-오늘날의 도덕교육이 아리스토텔레스의 도덕교육과 비교하여 잘되고 있나?(개선점 문제점)
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헬레니즘 시대
그리스 로마의 국력 쇠퇴로 인한 폴리스 중심의 공동체적 생활양식이 점차 개인주의적 생활양식으로 전환점을 맞게 된다. 그 해 알렉산더의 동방원정으로 인한 그리스 문화와 페르시아의 오리엔트 문화의 융합으로 인해 범세
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헬레니즘시대 유적, 그리고 간다라문화에 대하여 간략하게알아 보았다. 고대그리스인은, BC 2000년 무렵 그리스 땅으로 남하해 고대 말기에 이르기까지 여러 가지 변천을 거치면서, 인류 역사상 고도로 발달한 문명을 쌓아올렸다. 그리스 본토
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헬레니즘시대의 학파들은 전대의 뛰어난 철학들의 장점을 모아 교리를 만드는 형태를 취하였다. 오히려 에피쿠로스학파는 점술이나 점성술 등에 당시의 이교도들이 빠져 있을 때 이에 대하여 항거하는 유익한 역할을 하였다.
그리고 그의
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재발견
제 12장 국가의 멸망
Ⅳ. 새로워진 계약 공동체
제 13장 바벨론의 물가에서
제 14장 새로운 시대의 여명
제 15장 제사장들의 나라
제 16장 이스라엘의 찬양
제 17장 지혜의 시작
제 18장 미완성의 드라마
Ⅴ. 마치며
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헬레니즘 로마 시대까지 유행
화려함
1) 조화와 균형 중시
2) 파르테논 신전 - 아테네의 아크로폴리스 : BC 447 ~ BC 438 페이디아스의 건축
3) Phidias 페이디아스 [ 아테네 여신상 ] - 이상적인 육체미를 담은 신상
8 . 자연 과학
1) 의학 - Hippocrates 히포
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