|
았다. Parten은 연령이 증가할수록 놀이행동에 나타나는 사회적 참여도가 높아진다고 하였다. 이러한 주장에 반론을 제기하는 연구들이 제시되기도 하였다. 즉 대부분의 유아들이 연령이 높아짐에 따라 Parten이 제시한 사회적 놀이 유형의 단계
|
|
|
Parten의 놀이의 분류에 대해 설명하고, 자유선택놀이시간에 관찰되는 놀이를 Parten의 분류에 따라 예를 들어 설명해 보았다. Parten(1932)의 연구결과에 따르면 2~2.5세는 단독놀이, 2.5~3.5세는 병행놀이, 3.5~4.5세는 연합놀이, 4.5세 이후에는 협동놀
|
|
|
Parten(1932)은 직접 관찰을 통해 아동의 놀이를 분류하였는데, 연령이 증가함에 따라 비사회적인 놀에서 사회적인 놀이로 대체된다고 하였다. 과제를 작성하면서 보육과정에서 놀이는 유아의 전 부분의 발달에 매우 많은 영향을 미치므로 그 중
|
|
|
Parten이 제시하는 6가지 놀이 유형에 대해 설명하고 사회적 측면의 놀이의 발달에 영향을 미치는 주요 요인 및 사회적 측면의 놀이 발달이 중요한 이유에 대해서 자신의 견해를 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Parten이 제시하는 6가지 놀이 유형
|
|
|
1. 서론
2. 본론
1) 사회적 측면에서 놀이의 발달을 분석한 Parten이 제시하는 6가지 놀이 유형
2) 사회적 측면의 놀이 발달에 영향을 미치는 주요 요인
3) 사회적 측면의 놀이 발달이 중요한 이유
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
Ⅱ. 본론
1. 사회적 놀이의 개념
2. parten의 사회적 놀이단계와 각 놀이단계에 맞는 놀이 활동과 놀잇감(사진 첨부)
1) 비참여적 행동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
3. 본인의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
Parten(1983)은 놀이의 발달단계의 특성
Parten(1983)은 영유아들의 자유놀이 시간을 관찰하여 유아의 사회적 참여도에 따라 놀이를 여섯 가지 형태로 분류하였다. 이 내용을 자세히 살펴보면 먼저 비참여행동은 엄밀한 의미에서 놀이라고 볼 수
|
|
|
Parten의 놀이발달 단계
2. 놀이단계 유형관찰
1) 혼자놀이
(1) 관찰대상
(2) 관찰내용
(3) 놀이특성
2) 협동놀이
(1) 관찰대상
(2) 관찰내용
(3) 놀이특성
Ⅲ. 결론 ………………………………………………… 7
Ⅳ. 참고문헌 ………………
|
|
|
Parten(1983)은 놀이의 발달단계의 특성
1) 혼자놀이의 특성
2) 병행놀이의 특성
3) 연합놀이의 특성
4) 협동놀이의 특성
2. 놀이 중 2가지 유형을 관찰하여 놀이의 특성을 기록
1) 혼자놀이 관찰 후 특성 기록
2) 병행놀이 관찰 후 특성 기록
3)
|
|
|
, 경성대, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 손은혜, “만 4세 여아의 또래놀이 참여과정 탐색”, 중앙대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 파튼(Parten) 놀이이론 제시
2. 놀이를 촉진하는 성인의 역할과 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
