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교육(Brain-based education)'이 타당성을 인정받는 데에, 그리고 이 교육이 전 세계적으로 실행되는 데에 지대한 영향을 끼칠 것이다. 자라나는 21세의 아이들이 단순한 암기식 교육이 아닌, 자신의 내적 재능을 찾아 그것을 올바르게 발전시켜 나가
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Abstract
이번 실험은 V-clamp를 이용하여 막전위를 일정하게 유지하였을 때 전류의 변화를 관찰하는 것과 C-clamp와 V-clamp를 모두 사용하여 Synaptic Potential을 관찰하는 것이다. 실험결과, 세포막을 경계로 한 이온의 흐름 (Current)은 세포 안과 밖의
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Abstract
이번 실험은 컴퓨터 프로그램인 C-clamp를 이용하여 일정한 전류(current)를 세포에 주었을 때 전위(voltage)의 변화를 관찰하는 것이다. 실험은 휴지막 전위(Resting membrane potential)와 활동 전위(Action potential)를 관찰하는 2가지로 나눌 수가 있
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Brain-based Learning)의 필요성과 배경
1. 배경
2. 뇌에는 이미 태어날 때부터 준비된 학습프로그램이 있다.
3. 뇌가 좋아하는 학습 패턴은 따로 있다.
4. 뇌의 학습에 가장 중요한 동기가 무시되어 왔다.
Ⅳ. 뇌 발달단계에 따른 학습법
< 0 ~ 3세
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교육과 교육과정에의 시사점. 교육과정연구, 28(3) : 127-145
3. Journal of Neuroscience (2020) 40(1): 101-106.
4. [노벨사이언스] 향후 50년 뇌과학의 미래를 전망해 본다 - 2021.10.29
http://www.nobelscience.net/news/articleView.html?idxno=1778
5. [세계일보] 미래 뇌과학의 모
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Neuroscience, 2020
위키백과:신경과학
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8B%A0%EA%B2%BD%EA%B3%BC%ED%95%99
서울대학교 뇌과학협동과정
https://brainscience.snu.ac.kr/about/overview.php#con-anc 서론
본론
1) 뇌과학의 개념
2) 현대 뇌과학의 모습
3) 뇌과학의 발전과정
4)
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교육대상자의 과학창의성 발달을 위한 뇌기반 진화적 접근법에 따른 과학영재교육 프로그램 개발 = Developing a Training Program for Scientifically Gifted Elementary Students Based on a Brain-Based Evolutionary Approach to Nurture Scientific Creativity
발달, 지식백과 참고
성
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neuroscience
Supplement, 5, 1031-1033.
Bryan K, L an QW.(2003). Fundamental of Human Neuropsychology, Worth
Publishers. 서론: 인지발달 이론의 특징
본론
1, Piaget의 이론
1) 감각 운동기(Sensori motor Stage)
2) 전조작기 사고(Preoperation)
3) 구체적 조작기 사고
4)
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Neuroscience Fundamentals(http://neurosciencefundamentals.unsw.wikispaces.net/) Ⅰ. 서론 ............................................... 1
Ⅱ. 본론 ............................................... 1
1. 문헌고찰
1) 파킨슨병(Parkinson's disease) .......................................
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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