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오는 출력과 음질이 좋아야 한다.
- 어린이들은 직접 자신들의 손과 발을 움직여서 박자를 맞추고 리듬을 치고 춤을 추고 행진을 하는 가운데서 더욱 감각적으로 음악을 잘 듣게 된다.
- 표제음악의 감상 지도에서는 작품명을 알려주어, 그 음
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있도록 유도해야 한다.
셋째, 대담법은 어린이들이 두 명씩 짝을 지어 한 쌍씩 돌아가면서 감상한 작품에 대해서 서로 묻고 대답하는 대화 형식의 감상 토론법이다.
2. 관찰법
관찰법은 어린이들에게 조형 요소나 구성 원리에 눈을 뜨게 하기
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므로 직접적인 방법이 바람직한 일이다. 학교의 게시판이나 또는 복도, 특별실 등을 이용하여 항상 학생들이 작품에 접할 수 있는 기회를 최대한 마련하는 것이 중요하다. 미술교사는 적절한 감상 자료를 항시 수집하여 미술감상시간에 이를
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들의 손발을 움직여서 박자를 치고, 리듬을 치고, 춤을 추어보고, 행진도 하는 가운데서 더 잘 감각적으로 음악을 듣게 된다는 것을 항상 염두에 두어야 한다.
(9) 감상을 지도하는 수단으로써 여러 가지 기계에 의하는 경우 가장 깨끗하고, 맑
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교육계에도 의미심장한 화두를 던져준다. 그리고, 이 영화를 보며 이제 우리도 진정한 교육이란 무엇이며, 진정한 삶의 행복이란 무엇인가에 대해 깊은 성찰을 해 보아야 한다고 생각했다. - 죽은시인의 사회 감상문
- 억셉티드 감상문
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감상학습(미술감상교육)의 유의점
1. 감상학습지도는 개방적이어야 한다
어떤 고정적인 지도방법에만 집착하여서는 안 된다. 제재도 넓게 몇 가지를 제시하여 다양한 제재와 방법들을 주어진 수업조건과 어린이의 입장에 맞게 융통성 있게
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을 추구하는 마음을 기르는 것이 음악과 교육, 즉 예술교육 최대의 임무라는 점을 명심하자.
Ⅷ. 음악감상학습(음악감상수업, 음악감상교육)의 제고 방안
음악교육은 학생들이 기초적인 음악적 능력을 기르고, 다양한 음악 활동을 통해 음악
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적 가치로부터 새로운 가치 발견으로
일반적인 도식이기는 하지만, 수동적인 감상이 유치원이나 초등학교 저학년의 감상 특징이라고 한다면 거기에 제시되는 작품은 역사적, 전통적으로 가치가 정해진 것이 보통 사용된다. 이것은 아동들의
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원하는 것을 일생동안 가지고 살아왔던 나는 정말 엄청난 행운아라는 생각이 들었다. 오늘 집에 가면 어머니와 아버지의 어깨를 차례로 주물러 드려야 겠다. Ⅰ. 하모니 영화감상문
Ⅱ. 웨딩드레스 영화감상문
Ⅲ. 오세암 영화감상문
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및 미술품을 감상하는 능력이 점차적으로 발달하기 때문에, 이 시기의 미술 학습을 통하여 미술에 대한 자아의식이 굳어지게 된다. 따라서 ‘미적 체험’, ‘감상’ 활동을 통하여 창의적 사고력, 문제 해결력, 미의식 등의 발달을 촉진하고
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