효과적인 학급경영

목차

◎내가 생각하는 선생님이란?

◎기억에 남는 선생님

◎가장 효과적인 선생님의 학급경영

◎내가 생각하는 학급경영

본문내용

것이 중요하다고 본다.
◎내가 생각하는 학급경영
내가 만약 학급을 운영하는 선생님이라면 전 학생들 자신들이 지도자가 될 수 있는 능력을 지닌 사람으로 만들고 싶다. 그러기 위해서는 그 중의 방법 중 하나를 선택하자면 각각 개개인의 학생들이 학급의 중요한 직책을 다양하게 맡아서 서로가 무엇이 부족하고 힘든지를 알게 하고 해결해 나가는 방법과 과정까지 배울 수 있는 학급의 조성을 하고싶다. 하지만 그것은 초등학교 중학교 고등학교로 올라가면서 하기가 힘들다는 것은 알지만 그래도 그런 상황의 경험은 자신의 위치뿐만 아니라 상대방의 위치의 책임을 알게 됨으로써 서로를 도우려는 협동정신을 기를 수 있다는 점에서 매우 좋을 것 같다.
또 다른 면에서 학급의 원할 한 흐름을 위해서는 선생님의 카스리마 넘치는 지도력과 아이들을 나쁜 길로 가지 않게 통솔하면서도 학생을 사랑하는 마음 또한 조화로이 군형을 이루는 것도 중요하다고 본다. 또한 자연의 소중함을 알 수 있게 하는 교육으로 스스로를 발전하게 하는 교육도한 중요한 것으로 본다. 선생님의 역할은 학생들의 학급 경영 하는데 있어 중요한 역할을 차지함으로 항상 신중히 공과 사를 구별해 학급을 운영해야 할 것이다.

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