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뺄셈식에서 □의 값을 구할 수 있다.
활동 안내: 1. 그림으로 구하기
2. 수직선 이용하기 구하기
3. 식을 세워 구하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
뺄셈식에서 □의 값 구하기
상
수학 익힘책 80-81쪽 7문
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3,정리.
관찰법,
교과서 확인
중 ( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
단원 : 6. 비율그래프
교과서 : 교과서 : 86~87쪽 / 익힘책 : 96~97쪽 ( 2/ 6)차시
학습형태 : 전체, 개별
수업모형 : 문제해결학습모형
학습주제 :
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의 겉넓이와 부피를 생활에 적극적으로 활용하려는 태도를 지니고 있는가?
학습
활동 중
관찰
Ⅶ. 본시 교수 학습 과정안
단원
6. 비와 비율
본시
주제
비의 뜻, 비로 나타내기
차시
1/6
쪽수
86~87
89~90
일시
2008. 11. 3
대상
6학년
장소
6-5교실
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학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동
시간
(′)
자료(▶)및
유의점(♡)
교사 활동
학생 활동
풀이에 대한 반성
T. 여러분 모두 활동을 끝냈지요? 그럼 선생님과 함께 하나씩 예상한 물건의 들이를 말해 봅시다.
학생은 자신들의 조에서 어림한
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과 뺄셈 을 만든다.
50~52쪽
Ⅳ. 수업의 실제
본시 교수학습 과정안
일 시
대 상
교 과
수 학
수업시간
40분
단 원
3. 10을 가르기와 모으기
차 시
2/9차시
수업목표
합이 10이 되게 두 수를 모을 수 있다.
교과서
(수익)
p.38-39
(p.38-39)
공부할
문제
합
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