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수학적 활동 전략
2. 수학동화를 통한 지도 전략
3. 그룹 게임을 통한 놀이 학습
4. 시간 알아보기를 왜 가르치는가?
5. 시간에 대한 개념 형성
Ⅶ. 아동 실태 및 지도대책
1. 아동 실태
2.실태 분석 및 지도대책
Ⅷ. 본시 수업의 방향
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교육학논집, 36(2), 47-63.
홍수진, 박진영. (2018). 유아의 건강한 식생활을 위한 교육 프로그램 개발 연구. 한국유아교육학회지, 26(4), 15-29. 1. 서론
2. 활동 계획안
2.1 활동의 목표
2.2 활동 준비물
2.3 활동의 전개
2.4 활동 후 확장 활동
2.5 활
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게임 등 매우 다양한 방법들을 동원할 수 있다.
5. 역할 놀이모의 사태 해결법
교육에서 역할 놀이는 감정 이입적 이해를 목표로, 흔히 끝이 열린(open-ended) 질문에 대한 대답을 위하여 시도되는 교수학습 방법이며, 모의 사태 해결법(시믈레이
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학습과정이 곧 사회화인 것이다. 인간의 개성이 형성되어가고 발달해 간다는 사실은 교육이요 학습인 것이다.
그러나 교육과 사회화를 엄밀하게 따지면 차이가 있다. 먼저 교육은 의도적계획적가치적 성격의 활동만을 대상으로 하지만 사회
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수학 익힘 38쪽과 39쪽을 풀어오 세요.
T: 다음 시간에는 10이 되는 더하기를 공부하겠습니다.
- 볼링 게임으로 10의 보수를 정리한다.
전체
3‘
◈볼링게임 플래시
수학익힘-
과제제시
본시 학습 평가 계획
수 행 평 가
평 가
관 점
9이하의 두 수
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활동 및 유의점
♣ 수학영역
활동명
가족 구성원 그래프
활동목표
가족의 수를 표로 나타낼수 있다.
공간구성
수학영역
집단구성
개별
교육과정 관련요소
수학적탐구-기초적인 통계화 관련된 경험하기
시간구성
자유선택활동
활동자료
그래
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관계
2) 여가와 놀이와의 관계
3) 여가, 레크리에이션, 놀이 등의 개념간의 유사성 및 차별성
4) 여가와 스포츠 및 게임과의 관계
5) 여가와 관광과의 관계
3. 여가교육
1) 여가교육의 필요성
2) 여가 교육(Leisure Education)의 구성요소와 내용
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학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
○ 활동 학습지
즐거운 수학 시간♬
초등학교 1학년 ( )모둠
우리 모둠에는 ( )가 있어요.
단원
5. 비교하기
학습 주제
우리 생활 속에서 여러 가지 비교하기 문제를 해결해 보자.
◇ 모둠끼리 조사하
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교육 방향에도 시사점을 제공한다.
(2) 개인적 소감
어린이의 수학적 사고를 돕기 위한 1+1 문제 상담 접근법에 대한 개인적인 소감을 적어본다. 이 과정에서 느낀 것은 단순한 숫자와 기호의 나열이 아닌, 어린이의 사고 방식과 정서적 반응이
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2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
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