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학습공동체
1. 학습 분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습을 지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to Learn)
3) 동기부여자
4) 방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅶ. 지식공동체
Ⅷ. 자활공
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기업문화는 59점 낙제” 뉴스 동아닷컴
http://news.donga.com/3/01/20130507/54957437/1
한기림씨 개인 홈페이지 [조직혁신론]구글의 학습조직 http://www.cyworld.com/sllaim Ⅰ. 조직문화관리
1. 정의
2. 특성
3. 주요 개념
Ⅱ. 기업 소개
1. 구글 (사례 소
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생산 판
매하고 있는 제품과 같은 신제품을 우선적으로 개발하는 경우이다.
4. 다각화의 문제점
기업을 다각화함으로써 나타나는 단점도 있다.
첫째, 기업규모 내지 경영조직의 대형화로 인해 경영관리상의 복잡화와
관료화가 되기 쉽다.
둘
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주도시장
Ⅱ. 디지털혁명의 사회적 변화
1. 가정 중심의 사회
2. 기업의 재구축
1) 국제화
2) 서비스 경제화
3) 정보의 다양화
4) 경영조직의 변화
5) 생산 방식의 변화
3. 기타의 변화
1) 정보 매체의 다양화
2) 전자 도서관
3) 일기 예측
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기업에는 2가지 타입의 우월한 특질을 조화시킨 타입(Z타입)이 많다고 하는데, 이 특색을 Z이론이라 한다. Z이론은 상호신뢰와 협력을 주축으로 한 집단적 경영이다. 이를 위해서는 정자계획, 노사간의 협력적 인간관계의 형성이 필요하며 보
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조직구성원들이 전략을 이해할 수 있어야 하며, 전략을 달성할 수 있도록
설계되어야 한다.
-영리기업에서 균형성과표는 궁극적으로 재무적 성과를 가져오도록 비재무적
성과측정치가 설정되어야 한다.
-성과측정치를 많이 설정하면 경영
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기업의 경우를 예로 들면 그 이유는 명확해진다. 시간과 공간상의 물리적 장벽들은 인터넷이 허물고 있지만, 분업에 의한 업무(조직)간 벽은 여전히 두텁기만 하다. 예컨대, SI업체의 경우 개발부서는 납기준수와 품질에 목표를 두고 있는 반
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경영성과를 위한 기업경영의 속성들은 현대 기업경영의 접근방식에 대한 방향이 되고 있다. 품질이나 성과우수성 등은 오늘날 프로세스 리엔지니어링(Process reengineering), 가상조직(virtual organization), 민첩생산(agile manufacturing), 네트워크기업(netw
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기업의 벽이 허물어 지고 있다．（조직몰입＆직무 몰입） －２
２．성과급으로 １억원짜리 수표지급（동기부여） －４
３．LG 마이크론 나누미（학습조직） －６
４．시어즈의 경영성과（균형
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교육전산 Infra 개선
3. Product : 교육 품질의 혁신
1) 명품(World Best )교육과정 개발
2) 학습기법의 획기적 전환
3) 인터넷 환경으로의 전환
4) 교육과정의 질적 향상과 다양한 학습기회 제공
Ⅳ. 삼성전자 HRD(인적자원개발) 전략
참고문헌
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