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고전시가작품론>(집문당, 1992)
ㆍ김광순 <시조론>(일조각, 1978)
ㆍ조병화 감수, 이장희ㆍ김윤완공저 <한국의 고전시가 해석과 감상>(글벗사, 1995)
ㆍ이창식外 <국어국문학연구>(백산 출판사, 1996)
ㆍ김흥규 <한국문학의 이해>
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고전시가/해냄출판사/1997
박노준/고려가요의 연구/새문사/1990
신동욱/고려시대의 가요 문학/1992
(백영)정병욱선생 10주기추모논문집 간행위원회/한국고전시가작품론 1/集文堂/1992
성균관대 인문과학연구소 편/고려가요 연구의 현황과 전망/집
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고전시가에 담겨져 있는 우리 민족의 전통적인 의식과 그 모습이 같다는 것을 알 수 있다. 또한 그의 시는 단순한 음조가 아니라 형식과 내용면에서 우리의 전통적인 정서를 잘 드러내고 있다. 김소월은 민요적 율조를 사용하여 우리 민족의
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그 예에 대해서 정리해 두어야 한다.
시험보기 전 교과서(국어, 문학), 오류의 종류와 예, 속담, 한자성어 정리할 것.
수능에 출제되는 지문은 10개(듣기, 쓰기 제외) - 시, 소설, 고전시가, 고전 산문, 수필.
인문, 사회, 과학, 예술, 언어.
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제외) - 시, 소설, 고전시가, 고전 산문, 수필.
인문, 사회, 과학, 예술, 언어. 1. 문제부터 읽어라.
2. 주요 부분 요약하며 읽어라
3. 집중해서 풀어라
4. 정답을 못 찾으면 오답부터 찾아라
5. 시간 조절을 잘 하라
6. 효율적으로 읽어라
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고전시가 작품에서는 해는 임금으로 구름은 해를 가리는 사물로 간신으로 해석되는 것이 관습적 상징의 대표적인 예이다.
마지막으로 “개인적 상징”은 시인의 독창적인 표현에 의해 특별한 의미를 지니게 된 상징을 말하는 것이다.
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고전시가 작품의 일부가 지문으로 출제됐으며 학교수업 시간에서나 가능한 활동형 문제들을 다수 출제해 학교 수업의 중요성을 강조했다.
특히 '읽기' 비문학 영역에서 시험준비를 위한 편의적인 독서가 아니라 본질적인 독서체험을 많이 한
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고전시가의 형태적 맥락 연결을 가능케 하였다는 점을 중시하지 않을 수 없다.
결사, 곧 낙구는 앞 8행까지에서 전개되어 온 시살을 정리하여 전체를 마무리 짓는 기능을 갖는다.
7. 향가의 작품세계
(1) 민요계통의 노래
서동요, 풍요, 헌화가,
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고전시가에서는 사랑하는 임의 얼굴로 표현된다. 이와 같이 시인의 지각 경험과 정서대응에 따라서 대상의 의미와 이미지는 얼마든지 달라질 수 있는 것이다. 시인에게는 시인마다 다른 태양이 떠오를 뿐 아니라 또한 같은 시인에게도 매일
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고전시가사』. 2003, 집문당, 434쪽.)
최남선이 1907년 『대한유학생회보』에 발표한 작품을 현대시조의 효시로 보기도 하지만, 1926년 발간된 『백팔번뇌』를 계기로 시조가 부흥의 기운을 갖게 되며, 이후로 창작되는 작품을 현대시조라 하는데
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